| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bilim Felsefesi Problemleri | FEL 613 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. İBRAHİM SAFA DAŞKAYA |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bilim felsefesine ilişkin problemleri araştırma ve alternatif öneriler sunabilme |
| Dersin İçeriği | Bilim felsefesinin ele aldığı problemlerin incelenmesi ve eleştirisi |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim felsefesinin temel kavramlarını tanımlamak | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , |
| 2 | Doğa bilimleri ile beşeri bilimleri karşılaştırmak | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sözlü Sınav, |
| 3 | Bilim felsefenin temel problemlerini tanımak | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , |
| 4 | Bilim felsefesinin ele aldığı konuları tartışmak | Soru-Cevap, Tartışma, | Ödev, |
| 5 | Bilimsel süreçlerle ilgili değişik görüşleri analiz etmek | Anlatım, | Sınav , |
| 6 | Bilimin felsefi temellerini sorgulamak | Anlatım, | Sınav , |
| 7 | Bilimin ilerlemesine etki eden sosyal, psişik ve tarihi faktörleri değerlendirmek | Anlatım, | Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Bilim ve Proto Bilim (Sınır Çizme Sorunu) | |
| 2 | Bilimsel Açıklama ve Betimleme | |
| 3 | Bilim-Dil İlişkisi | |
| 4 | Doğa Bilimlerinin Yöntemsel Yapısı | |
| 5 | Beşeri Bilimlerin Yöntemsel Yapısı | |
| 6 | Teori-Olgu İlişkisi | |
| 7 | Bilimde Matematik Modelin Kullanımı | |
| 8 | Tümevarım Sorunu | |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Nedensellik Sorunu | |
| 11 | Doğrulama Sorunu | |
| 12 | Yanlışlama Sorunu | |
| 13 | Bilimsel Devrimler ve Paradigma Değişikliği | |
| 14 | Bilimde Çoğulcu Yöntem |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1- Cemal Yıldırım, Bilim Felsefesi 2- Doğan Özlem, Bilim Felsefesi 3- Dominique Lecourt, Bilim Felsefesi 4- Thomas Kuhn, Bilimsel Devrimlerin Yapısı 5- Paul Karl Feyerabend, Yönteme Hayır 6- Şafak Ural, Pozitivist Felsefe 7- J.D. Bernal, Modern Çağ Öncesi Fizik 8- Max Planck, Modern Doğa Anlayışı ve Kuantum Teorisine Giriş 9- Russel Keat, John Urry, Bilim olarak Sosyal Teori 10- Hüsamettin Arslan (der. ve çev.), Hermeneutik ve Hümaniter Disiplinler |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Felsefe alanında bilimsel bilgi oluşturacak veri toplar, literatürü inceler ve analiz yapma becerisini kazanır. | X | |||||
| 2 | Bilimsel araştırma sürecine ilişkin yöntem bilgi ve becerisini geliştirir. | X | |||||
| 3 | Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında en az bir alanda katkı sağlama becerisini kazanır. | X | |||||
| 4 | Eleştirel bir değerlendirme ve sentez yapma yeterliliği kazanır. | X | |||||
| 5 | Yeniliklere ve yeni fikirlere açık olma ve yeni fikirler üretebilme becerisi kazanır. | X | |||||
| 6 | Disiplinler arası çalışabilme becerisine sahip olur ve farklı alanlardaki kuram, yöntem ve uygulamaları ilgili alana adapte edebilme becerisi kazanır. | X | |||||
| 7 | İlgili alandaki teknolojik gelişmeleri, bilimsel ilerlemeleri ve bilgi teknolojilerini yakından takip eder. | X | |||||
| 8 | Tez konusu ile ilgili en az bir akademik yayın yapar (tercihen ulusal veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlatır); | X | |||||
| 9 | Uzmanlık alanları ile ilgili olarak ulusal ve uluslar arası çevrelerle iletişim kurabilme becerisi kazanır. | ||||||
| 10 | Akademik hayatın gerektirdiği düzeyde davranış ve etik duyarlılığın bilincinde olur. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||