| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sanat Tarihi I | GIT 109 | 1 | 2 + 0 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. ELİF DASTARLI DELLALOĞLU |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. ELİF DASTARLI DELLALOĞLU, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İlk uygarlıklardan 17. yüzyıla, sanatsal üretim sürecinin kaynakları, nedenleri, sosyolojik, siyasi, felsefi dayanakları ile birlikte ele alınarak, öğrencinin bu süreci kesintisiz olarak örneklerle, karşılaştırmalı olarak izlemesi ve değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Uygarlıkların Mısır, Mezopotamya ve Anadolu ekseninde ortaya çıkışları ve gelişimleri inançları, mitleri, sanatları ve birbirleriyle olan etkileşimleri anlatılır ve bu doğrultuda Batı Sanat Tarihine geçilerek 17. yüzyıl sonuna kadar sanatsal gelişmeler takip edilir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarih öncesi dönemden modern döneme kadar olan süreci tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Örnek Olay, | Sınav , |
| 2 | Söz konusu dönemler hakkında karşılaştırmalar yaparak sorgular. | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav , |
| 3 | Bilgileri kendi alanıyla ilişkilendirir. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , |
| 4 | Sanatın ortaya çıkış, gelişim ve değişim sürecini analiz ederek kendi cümleleriyle ifade eder. | Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, | Sınav , |
| 5 | Sanatı ortaya çıktığı toplumdan, düşünce yapılarından koparmadan, sosyolojik, siyasal, felsefi zeminiyle bir bütün olarak değerlendirir. | Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, | Sınav , |
| 6 | İhtiyaç duyulan kaynakları saptayarak, ilgili olduğu kaynakları ayırt eder. | Bireysel Çalışma, | Sınav , |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin kapsamı hakkında bilgilendirme. | |
| 2 | Tarihöncesi dönem. Mısır, Mezopotamya, Anadolu uygarlıklarında sanatın gelişimi. | |
| 3 | Yunan ve Roma uygarlıklarında sanat. | |
| 4 | Bizans sanatı. | |
| 5 | Genel tekrar, I.Kısa sınav. / Avrupa sanatına giriş. | |
| 6 | 4.yy Kavimler Göçü ve Kavimlerin etkileri. Karolenj Dönemi , Otto Dönemi. | |
| 7 | Romanesk sanat. Gotik sanata giriş. | |
| 8 | Gotik sanat. | |
| 9 | Genel tekrar, II.Kısa sınav. / Uluslararası Gotik Üslup ve Erken Rönesansa giriş. | |
| 10 | Rönesans sanatı: 15.yy sonları-16.yy. | |
| 11 | Maniyerizm ve Barok sanata giriş. | |
| 12 | Barok sanat. | |
| 13 | 17. yüzyıl Kuzey Avrupa sanatı, Rokoko. | |
| 14 | Ara sınav. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Örnek gösterilen resimler dijital olarak verilir. |
| Ders Kaynakları | Anadolu Kültür Tarihi, Ekrem Akurgal, TÜBİTAK Yayınları Antikçağ Sanat Tarihi, Johann Joachim Winckelmann, Say Yayınları Bizans´ta Sanat ve Ritüel, Engin Akyürek, Kabalcı Yayınevi Sanatın Gerekliliği Ernst Fischer, Payel Yayınevi Sanatın Öyküsü, E.H. Gombrich, Remzi Kitabevi Sanat ve Yanılsama, E.H. Gombrich, Remzi Kitabevi Mitoloji ve İkonografi, Bedrettin Cömert, De Ki Yayınları Giotto´nun Sanatı, Bedrettin Cömert, De Ki Yayınları Sanat Tarihinin Temel Kavramları, H. Wölfflin, Remzi Kitabevi Avrupa Resminde Üslup ve Anlam İlişkisi, Ümran Bulut, Arkeoloji ve Sanat Yayınları Dünya Sanat Tarihi, Adnan Turani, Remzi Kitabevi Resim Sanatının Tarihi, Sezer Tansuğ, Remzi Kitabevi Ortaçağ Avrupasında Resim Sanatı, Engin Beksaç, Paradigma Akademi Yayınları Sanatın Toplumsal Tarihi, Arnold Hauser, Deniz Kitabevi Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, YEM Yayınları Sanat Kavramları ve Terimleri Sözlüğü, Metin Sözen-Uğur Tanyeli, Remzi Kitabevi Dünya Sanat Tarihi, Mary Hollingsworth, İnkılap Yayınevi |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | Tarih öncesi dönemden modern döneme kadar olan süreci tanır. |
| 2 | Söz konusu dönemler hakkında karşılaştırmalar yaparak sorgular. |
| 3 | Bilgileri kendi alanıyla ilişkilendirir. |
| 4 | Sanatın ortaya çıkış, gelişim ve değişim sürecini analiz ederek kendi cümleleriyle ifade eder. |
| 5 | Sanatı ortaya çıktığı toplumdan, düşünce yapılarından koparmadan, sosyolojik, siyasal, felsefi zeminiyle bir bütün olarak değerlendirir. |
| 6 | İhtiyaç duyulan kaynakları saptayarak, ilgili olduğu kaynakları ayırt eder. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 17 |
| 1. Ödev | 25 |
| 2. Kısa Sınav | 18 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Ödev | 1 | 8 | 8 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,12 | ||
| dersAKTSKredisi | 3 | ||