| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Kimlikler Sosyolojisi | SOS 317 | 5 | 2 + 0 | 2 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. HANDAN AKYİĞİT |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. YAŞAR SUVEREN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı kimlik ve toplum arasındaki ilişkileri çözümleyerek toplumların kimlik hartalarını çıkartmaktır. |
| Dersin İçeriği | Kimlik-toplum, kimlik-kültür, kimlik-din, kürselleşme sürecinde kimlikler, etnik ve milli kimlikler, |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Bireylerin kimliklerini tanımlayarak onların toplumsal konumlarını sorgular | Anlatım, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Kültürel ve milli kimliklerin yansımalarını tespit eder | Anlatım, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Etnik kimlikler ve millli kimlikler arasındaki benzerlik ve farklılıkları keşfeder | Anlatım, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Kimlikler arasındaki farklılıkları ayırt eder | Anlatım, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Kimlikler içerisinde yer alan unsurları bir araya getirip genellemelere ulaşır | Anlatım, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Kimlikleri meydana getiren unsurları değerlendirir | Anlatım, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kültürel milli kimlik | |
| 2 | Milli kültür özellikleri | |
| 3 | Ulus toplumlarda bütünleşme ve kimlik | |
| 4 | Ulus üstü ve alt kimlikler | |
| 5 | Modernite ve kimlik sorunu | |
| 6 | Kimliklerin parçalanması ve çok kültürlülük | |
| 7 | Kültür ve kimlik meselelerine tarihsel bir yaklaşım | |
| 8 | Kimlik inşası | |
| 9 | Milli karakter yapıları | |
| 10 | Kimlik ve ötekiler | |
| 11 | Toplumsal farklılaşma ve çatışma | |
| 12 | Kimliğin inşasında diğerleri ve damgalar | |
| 13 | Kollektif bellek ve kimlik | |
| 14 | Kişisel gelişim sürecinde kimlik |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Kimlik İnşası,Nuri Bilgin,Aşina Kitaplar |
| Ders Kaynakları | Milli Kültür ve Kimlik, Nevzat Kösoğlu,Ötüken Neşriyat |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyoloji ve yardımcı disiplinlerle ilgili, en etkin metotları ve güncel bilgileri içeren bilgi kaynakları, uygulama araç – gereçlerini, üst düzeyde kullanabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Sosyoloji disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, geçmiş ve güncel bağlantıları ile konuları tanılar, analiz eder, tartışır ve gelecek projeksiyonu sunar. | X | |||||
| 3 | Sosyoloji disiplini ve ilgili alanlarda elde ettiği birikimi aktif biçimde yazılı ve sözlü yolla ifade edebilir, bu alanlarda ihtiyaç duyan kişi ve kurumlara araştırma ve rapor sunar. | X | |||||
| 4 | Sosyoloji metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Güncel sosyolojik kavramsallaştırmalara, akımlara ve tartışmalara eleştirel yönden yaklaşabilir. | X | |||||
| 6 | Alanındaki yönelimleri, ihtiyaçları bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir, bağımsız veya takım çalışması yaparak çözümler üretir. | X | |||||
| 8 | Sosyoloji alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmayı amaç edinir (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1). | X | |||||
| 9 | Sosyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 10 | Sosyoloji alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 11 | Sosyolojik bilgiyi, diğer toplum bilimleriyle disiplinler arası bir düzlemde farklı toplum ve kültürlerde etkili bir şekilde işler ve disiplinler arası çalışmalara katılır. | X | |||||
| 12 | Alanında bilgisini geliştirmek yeni açılımlar ortaya koymak için çaba gösterir, yeniliklere açıktır. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Ödev | 30 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 5 |
| 2. Performans Görevi (Seminer) | 5 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 141 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,64 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||