| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Arazi (Zooloji) | BIY 428 | 8 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi SELMA HELLİ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi SELMA HELLİ, |
| Dersin Yardımcıları | Bölüm Araştırma Görevlileri |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Hayvanlarla ilgili çalışmaların onların doğal ortamlarında nasıl yapılacağını kavramak |
| Dersin İçeriği | Hayvanların doğal yaşam ortamlarında tespiti, yayılışları, ilişkileri, çevreye etkileri, çevreden nasıl etkilendikleri ve örnek almak amacıyla toplanmaları. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Arazi çalışmalarına başlamadan önce alınması gereken resmi izin ve etik kurulu belgelerini nasıl ve nereden alacağını öğrenebilme | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Arazi ve laboratuvar çalışmalarında etiket bilgisinin önemini kavrayabilme, etikette yer alması gereken bilgileri ve etiketi nasılhazırlayacağını öğrenebilme. | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Arazi çalışmalarında omurgalı ve omurgasız hayvanları yakalarken kullanılan araçların özelliklerini, kullanımını öğrenebilme. | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Arazi çalışmalarında yakaladığı omurgalı ve omurgasız hayvanları, taşırken dikkat etmesi gereken hususları öğrenebilme | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Arazi çalışmalarında yakaladığı omurgalı ve omurgasız hayvanları laboratuvarda müze materyali haline getirme tekniklerini öğrenebilme | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Arazi çalışmalarında yakalayıp müze materyali haline getirdiği omurgalı ve omurgasız hayvanları, nasıl muhafaza altına alacağını öğrenebilme. | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Arazi Çalışmalarının Önemi | |
| 2 | Arazi Çalışması Öncesi Yapılması Gerekenler | |
| 3 | Arazi Çalışması Esnasında Uyulması Gereken Genel Kurallar | |
| 4 | Omurgasız Hayvanların Arazide Çalışılma Yöntemleri | |
| 5 | Balıkların Arazide Çalışılma Yöntemleri | |
| 6 | Amfibilerin Arazide Çalışılma Yöntemleri | |
| 7 | Sürüngenlerin Arazide Çalışılma Yöntemleri | |
| 8 | Kuşların Arazide Çalışılma Yöntemleri | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Memelilerin Arazide Çalışılma Yöntemleri | |
| 11 | Uygulama | |
| 12 | Uygulama | |
| 13 | Uygulama | |
| 14 | Uygulama |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Kıyak, S., Entomolojik Müze Metodları, Gazi Üniversitesi Yayınevi , Anakara, 2000. Sıtkı, M., Tosunoglu, M., Biyomüzeoloji, Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Yayınları, İzmir, 2002. |
| Ders Kaynakları | Bibby, C., Jones, M., Marsden, S., Kuş Araştırmaları, Doğa Yayınları, Ankara, 2000. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Biyoloji alanındaki en güncel uygulama, araç-gereç ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olma ve bunları kullanabilme | X | |||||
| 2 | Biyoloji alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilme, karmaşık problem ve konuları analiz edebilme, tartışmalar yapabilme, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilme gibi yetkinlikler kazanma | X | |||||
| 3 | Öğrenmeyi, öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebileceğini gösterebilme | X | |||||
| 4 | Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda çözüm üretebilme | X | |||||
| 5 | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanma | X | |||||
| 6 | Biyoloji ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilme, kuramsal ve uygulamalı bilgilerini alanlarında kullanabilme becerisi | X | |||||
| 7 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak ve veri tabanları gibi bileşim ve iletişim teknolojilerini kullanmayı öğrenme | X | |||||
| 8 | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışma ve sorumluluk alma özgüvenini kazanma | X | |||||
| 9 | Biyoloji alanındaki bilgi ve uygulamaları takip edebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme ve yabancı dil bilgisine sahip olma | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisini kazanma | X | |||||
| 11 | Sürdürülebilir kalkınma ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olma | X | |||||
| 12 | Proje yönetimi, iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi konularında yeterli bilgi ve bilinci kazanma ve alan dışı ders alma | X | |||||
| 13 | Biyoloji alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olma | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 5 |
| 1. Ödev | 40 |
| 2. Kısa Sınav | 5 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 119 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,76 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||