| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Analitik Kimya | MMM 211 | 3 | 2 + 2 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. KENAN YILDIZ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. ALİ OSMAN AYDIN, Prof.Dr. MUSTAFA GÜLFEN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Temel kimyasal analiz metotlarını ve hesaplamalarını uygulamalı öğrenmek |
| Dersin İçeriği | Kimyasal analiz, analiz yöntemleri, çözelti hazırlama, çözünürlük, kimyasal denge, asit-bazlar, tampon çözeltiler, gravimetrik analiz, titrasyon, spektroskopik analizler, potansiyometrik analizler |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimyasal analiz yöntemlerini kavrar | Anlatım, | Sınav , |
| 2 | Çözelti konsantrasyonlarını hesaplar | Anlatım, Gösterip Yaptırma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
| 3 | Kalitatif analiz yapar | Anlatım, Deney / Laboratuvar, | Performans Görevi, |
| 4 | Kimyasal denge hesaplamaları yapar | Anlatım, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
| 5 | Gravimetrik analiz yapar | Anlatım, Deney / Laboratuvar, | Ödev, Performans Görevi, |
| 6 | Asit - baz kavramlarını karar | Anlatım, Deney / Laboratuvar, | Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
| 7 | Tampon çözelti hazırlar | Anlatım, Deney / Laboratuvar, | Performans Görevi, |
| 8 | pH hesaplamaları yapar | Anlatım, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 9 | Spektroskopik analiz yöntemlerini kavrar | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 10 | Titrasyonla analiz yapar | Anlatım, Deney / Laboratuvar, | Performans Görevi, |
| 11 | Analiz sonuçlarını istatiksel değerlendirir | Anlatım, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kimyasal analiz ve analiz yöntemleri, analiz hataları | |
| 2 | Çözelti konsantrasyonları, çözelti hazırlama | |
| 3 | Çözünürlük | |
| 4 | Kimyasal denge hesaplamaları | |
| 5 | Gravimetrik analiz | |
| 6 | Asit - Bazlar | |
| 7 | Tampon çözeltiler ve pH hesaplamaları | |
| 8 | Kompleksometrik titrasyonlar | |
| 9 | İndirgenme yükseltgenme reaksiyonları | |
| 10 | UV - Görünür bölge spektroskopik analizler | |
| 11 | Atomik spektroskopik analizler | |
| 12 | Elektrokimyasal yöntemler | |
| 13 | Kimyasal analizlerde kalibrasyon hesaplamaları | |
| 14 | Analiz sonuçlarının istatiksel değerlendirilmesi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1) Kılıç, E. ve Yılmaz, H. (Çeviri editörleri), (Skoog, D.A.; West, D.M.; Holler, F.J. ve Crouch, S.R.), Analitik Kimya Temel İlkeler 1. Cilt, Bilim Yayıncılık, 8. Baskı, 2007, Ankara. 2) Gündüz, T. Kalitatif Analiz Ders Kitabı, Gazi Kitapevi Ankara, 2005. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.) | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 5 | Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| 9 | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. | ||||||
| 10 | Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Laboratuvar) | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||