| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çağdaş Türk Düşünce Tarihi (Tr) | SSB 506 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. BÜNYAMİN BEZCİ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. BÜNYAMİN BEZCİ, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Dilşad TÜRKMENOĞLU KÖSE, Arş. Gör. Elif MADAKBAŞ |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Dersin amacı, modernleşme karşısında Türk düşünürlerinin yeni değerleri ve kurumları değerlendirme tarzını analiz etmektir. |
| Dersin İçeriği | Çağdaş Türk Düşüncesi özgün fikirler tarihi değildir. Türklerin modernleşme süreci ile karşılaşmasıyla yaşanan düşünsel krizlerin tarihidir. Türk düşünürleri modernleşme sürecinde yaşanan toplumsal bunalım karşısında fildişi kulelerine çekilmemiş, düşünsel birikimlerini kullanarak topluma önderlik etmeye çalışmışlardır. Toplumsal değer ve kurumların yeniden inşası Türk düşünce dünyasını Türk düşünce dünyasının en belirgin niteliğidir. Yeni bir uygarlık, devlet, eğitim, tarih ve felsefe anlayışını temellendirmeye çalışmışlardır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | 1) Öğrenci modernleşmesinin Türk düşüncesi üzerindeki etkisini kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 2 | 2) Modern değer ve kurumlar ile Türk değer ve kurumlarının ilişkisini analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 3 | 3) Modern devlet ve uygarlık anlayışını çözümler. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 4 | 4) Modern tarih ve felsefe anlayışını analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 5 | 5) Türkiye´de muhafazakar, liberal ve marxist düşüncelerin oluşumunu analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 6 | 6) Türkiye´de muhafazakar, liberal ve marxist düşünceleri tartışarak fikir yürütür. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Modernleşme ve Türk Düşüncesi | |
| 2 | Tanzimat Dönemi Türk Düşünce Dünyası | |
| 3 | Meşrutiyet Dönemi Türk Düşünce Dünyası | |
| 4 | Cumhuriyet Dönemi Türk Düşünce Dünyası | |
| 5 | Modernleşme ve Kurum ve Değerlerin İnşası | |
| 6 | Türk Uygarlık Anlayışının Modernleşmesi | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Modern Devlet Anlayışının Kökleşmesi | |
| 9 | Tarih Anlayışının Millileşmesi ve Modernleşmesi | |
| 10 | Felsefenin Pozitifleşmesi | |
| 11 | Türkiye´de Muhafazakar Düşüncenin Oluşumu | |
| 12 | Türkiye´de Liberal Düşüncenin Oluşumu | |
| 13 | Türkiye´de Marxist Düşüncenin Oluşumu | |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 10 |
| 1. Sözlü Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 156 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,24 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||