| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Seç. Spr. Bil. (Herkes İçin Spor Uygulamaları) | BES 046 | 0 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | HASAN NEDİM ÇETİN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sağlıklı bir toplum için sporun toplumda yaygınlaştırılması, fırsat eşitliğinin sağlanması ve herkes için spor uygulamalarının öğrencilere aktarılması |
| Dersin İçeriği | Çocuklar, yetişkinler ve yaşlılar için sağlıklı yaşamın öneminin kavratılması, düzenli spor yapma alışkanlıklarının edinilmesi anlatılacaktır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Hareket etmenin insan hayatı için önemini açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
| 2 | Herkes için sporun gelişim sürecini basamaklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Egzersizin fizyolojik faydalarını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Egzersizin psikolojik faydalarını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Herkes için örnek egzersiz programları hazırlar ve uygular. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
| 6 | Sporun eğitim sürecindeki önemini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ülkemizde sporun toplumda yaygınlaştırılması ve fırsat eşitliği | |
| 2 | Çocuklar ve gençlerde spor | |
| 3 | doğa yürüyüşü | |
| 4 | Kadın ve ilerlemiş yaşlarda spor | |
| 5 | doğa yürüyüşü | |
| 6 | Hormon, solunum, metabolizma ve beslenme | |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | Kan, dolaşım sistemi ve kalp | |
| 9 | doğa yürüyüşü | |
| 10 | Sağlık-spor ilişkisi genel bakış | |
| 11 | Spora yeni başlayanlarda performans oluşumu | |
| 12 | doğa yürüyüşü | |
| 13 | Spora katılım yaşları | |
| 14 | Genel değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Çetin H. N. "Nerde, nasul, niçin spor yapılır?"2012 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 30 |
| 1. Kısa Sınav | 15 |
| 2. Kısa Sınav | 15 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,56 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||