| 1 |
Felsefe alanında bilimsel bilgi oluşturacak veri toplar, literatürü inceler ve analiz yapma becerisini kazanır. |
|
|
|
|
X |
| 1 |
Felsefe alanında bilimsel bilgi oluşturacak veri toplar, literatürü inceler ve analiz yapma becerisini kazanır. |
|
|
|
|
X |
| 1 |
Felsefe alanında bilimsel bilgi oluşturacak veri toplar, literatürü inceler ve analiz yapma becerisini kazanır. |
|
|
|
|
X |
| 2 |
Bilimsel araştırma sürecine ilişkin yöntem bilgi ve becerisini geliştirir. |
|
|
|
X |
|
| 2 |
Bilimsel araştırma sürecine ilişkin yöntem bilgi ve becerisini geliştirir. |
|
|
X |
|
|
| 2 |
Bilimsel araştırma sürecine ilişkin yöntem bilgi ve becerisini geliştirir. |
|
|
|
X |
|
| 3 |
Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında en az bir alanda katkı sağlama becerisini kazanır. |
|
|
|
X |
|
| 3 |
Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında en az bir alanda katkı sağlama becerisini kazanır. |
|
|
|
|
X |
| 3 |
Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında en az bir alanda katkı sağlama becerisini kazanır. |
|
|
|
|
X |
| 4 |
Eleştirel bir değerlendirme ve sentez yapma yeterliliği kazanır. |
|
|
|
|
X |
| 4 |
Eleştirel bir değerlendirme ve sentez yapma yeterliliği kazanır. |
X |
|
|
|
|
| 4 |
Eleştirel bir değerlendirme ve sentez yapma yeterliliği kazanır. |
|
|
|
|
X |
| 5 |
Yeniliklere ve yeni fikirlere açık olma ve yeni fikirler üretebilme becerisi kazanır. |
|
|
|
X |
|
| 5 |
Yeniliklere ve yeni fikirlere açık olma ve yeni fikirler üretebilme becerisi kazanır. |
|
X |
|
|
|
| 5 |
Yeniliklere ve yeni fikirlere açık olma ve yeni fikirler üretebilme becerisi kazanır. |
|
|
|
X |
|
| 6 |
Disiplinler arası çalışabilme becerisine sahip olur ve farklı alanlardaki kuram, yöntem ve uygulamaları ilgili alana adapte edebilme becerisi kazanır. |
|
|
|
|
X |
| 6 |
Disiplinler arası çalışabilme becerisine sahip olur ve farklı alanlardaki kuram, yöntem ve uygulamaları ilgili alana adapte edebilme becerisi kazanır. |
|
|
|
|
X |
| 6 |
Disiplinler arası çalışabilme becerisine sahip olur ve farklı alanlardaki kuram, yöntem ve uygulamaları ilgili alana adapte edebilme becerisi kazanır. |
|
X |
|
|
|
| 7 |
İlgili alandaki teknolojik gelişmeleri, bilimsel ilerlemeleri ve bilgi teknolojilerini yakından takip eder. |
|
X |
|
|
|
| 7 |
İlgili alandaki teknolojik gelişmeleri, bilimsel ilerlemeleri ve bilgi teknolojilerini yakından takip eder. |
|
|
|
|
X |
| 7 |
İlgili alandaki teknolojik gelişmeleri, bilimsel ilerlemeleri ve bilgi teknolojilerini yakından takip eder. |
|
X |
|
|
|
| 8 |
Tez konusu ile ilgili en az bir akademik yayın yapar (tercihen ulusal veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlatır); |
|
|
X |
|
|
| 8 |
Tez konusu ile ilgili en az bir akademik yayın yapar (tercihen ulusal veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlatır); |
|
|
|
|
X |
| 8 |
Tez konusu ile ilgili en az bir akademik yayın yapar (tercihen ulusal veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlatır); |
|
|
X |
|
|
| 9 |
Uzmanlık alanları ile ilgili olarak ulusal ve uluslar arası çevrelerle iletişim kurabilme becerisi kazanır. |
|
|
|
X |
|
| 9 |
Uzmanlık alanları ile ilgili olarak ulusal ve uluslar arası çevrelerle iletişim kurabilme becerisi kazanır. |
|
X |
|
|
|
| 9 |
Uzmanlık alanları ile ilgili olarak ulusal ve uluslar arası çevrelerle iletişim kurabilme becerisi kazanır. |
|
X |
|
|
|
| 10 |
Akademik hayatın gerektirdiği düzeyde davranış ve etik duyarlılığın bilincinde olur. |
|
|
|
|
X |
| 10 |
Akademik hayatın gerektirdiği düzeyde davranış ve etik duyarlılığın bilincinde olur. |
|
|
|
X |
|
| 10 |
Akademik hayatın gerektirdiği düzeyde davranış ve etik duyarlılığın bilincinde olur. |
|
|
|
|
X |