| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Türkiye’Nin Orta Asya İle Kültür ve Eğitim İlişkileri | SBE 616 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. HÜSEYİN ÇALIŞKAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | AYŞEGÜL KIRTEL |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Türkiye’nin Orta Asya siyaseti ve genel olarak kültür ve eğitim ilişkilerinin tarihsel arka planını irdeleyip günümüze yansımalarını kavramaya çalışmak. |
| Dersin İçeriği | Türkiye’nin Orta Asya siyaseti, Türkiye’deki Orta Asya algısı, tarih ve dil alanında yapılan çalışmalar, üniversiteler arası işbirliği ile genel olarak kültür ve eğitim ilişkileri. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Orta Asya ’nın tarihsel arka planını kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Türkiye’nin Orta Asya siyaseti hakkında değerlendirmelerde bulunur. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Orta Asya ülkelerinde Türkiye ve Türk algısını karşılaştırır. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Ortak kültür dinamiklerini değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 5 | Dil ve tarih alanında yapılan ortak çalışmaları kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 6 | Türkiye’den Orta Asya ülkelerine yapılan eğitim katkılarını ve üniversitelerin işbirliğini değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 7 | Tika ve Türksoy’un çalışmalarını değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tarihsel Arka Plan | |
| 2 | Türkiye’nin Orta Asya Siyaseti | |
| 3 | Orta Asya Ülkelerinde Türkiye ve Türk Algısı | |
| 4 | Türkiye’de Orta Asya Algısı | |
| 5 | Ortak Kültür Dinamikleri | |
| 6 | Dil Alanında Ortak Çalışmalar | |
| 7 | Tarih Alanında Yapılan Çalışmalar | |
| 8 | Türkiye’den Orta Asya Ülkelerine Yapılan Eğitim Katkıları | |
| 9 | Üniversitelerin İşbirliği | |
| 10 | Orta Asya ’da Türkiye’nin Açtığı Kurumlar(Manas ve Ahmet Yesevi Üniversiteleri örneği) | |
| 11 | Büyük Öğrenci Projesi | |
| 12 | Tika | |
| 13 | Türksoy | |
| 14 | Geleceğe Yönelik Öngörüler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1-Ertürk, Erdal, Türk Cumhuriyetleri Öğrencilerinin Türk Dünyasına Bakışları, Ankara, 2004. 2- Kona, Gamze, Türkiye-Orta Asya İşbirliği Stratejileri ve Gelecek Senaryoları, İstanbul, 2003. 3- Demirağ, Yelda, Geçmişten Günümüze Dönüşen Orta Asya ve Kafkasya, Ankara, 2006. 4- Yaman, Ertuğrul, Türk Dünyası Ortak Edebiyatı, Ankara, 2004. 5- Dışişleri Bakanlığı, Kafkasya ve Orta Asya : Bağımsızlıktan Sonra Geçmiş ve Gelecek, Ankara, 1996. 6- Roy, Olivier, Yeni Orta Asya Ya da Ulusların İmal Edilişi, İstanbul, 2000. 7-Poujol, Catherine, , Ouzbékistan, Paris, 2005. 8-Karpat, Kemal, Türkiye ve Orta Asya, Ankara, 2003. 9- Roux-Jean Paul, Orta Asya Tarih ve Uygarlık, İstanbul, 1999. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Ödev | 60 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 158 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,32 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||