| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mantık I | SOS 203 | 3 | 4 + 0 | 4 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. ONUR KABİL |
| Dersi Verenler | Arş.Gör.Dr. ONUR KABİL, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin klasik mantık konu ve kavramlarını tanıması, bu konu ve kavramlara dair düşünüş özelliklerini öğrenmesi |
| Dersin İçeriği | Kavram, tanım, beş tümel, kategoriler, önerme akıl yürütme, beş sanat, mantık yanlışları |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Mantık problemlerini tanır. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Klasik mantık ile diğer ilimler arasındaki ilişkiyi açıklar. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Temel felsefe kavramlarını kavrar ve birbirleriyle ilişkilendirir. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Doğru ve tutarlı düşünür | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 5 | Kavramların doğru tanımlar. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 6 | Akıl yürütmeyi geliştirir. | Anlatım, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Mantığın Tanımı, Akıl İlkeleri ve Mantığın Mahiyeti | [1] Sayfa 11-35 |
| 2 | Mantığın Konusu, Gayesi, Önemi ve Faydaları | [3] Sayfa 11-23 |
| 3 | Mantığın Tarihçesi | [1] Sayfa 36-64 |
| 4 | Kavram, Çeşitleri ve Delâletleri, Kavramlar Arası İlişkiler | [1] Sayfa 65-78 |
| 5 | Beş Tümel ve Kategoriler | [1] Sayfa 79-89 |
| 6 | Tanım, Çeşitleri ve Şartları | [1] Sayfa 90-98 |
| 7 | Tanımda Ortaya Çıkan Hatalar, Tanımlanamazlar, Bölme ve Sınıflandırma | [1] Sayfa 99-112 |
| 8 | Önerme ve Çeşitleri | [1] Sayfa 113-130 |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Modal Önermeler, Önermelerde Dağıtıcılık ve Önermeler Arası İlişkiler | [1] Sayfa 131-152 |
| 11 | Akıl Yürütme, Kıyas, Kıyasın Yapısı ve Unsurları, Yüklemli Kıyaslar | [1] Sayfa 153-193 |
| 12 | Akıl Yürütme, Kıyas, Kıyasın Yapısı ve Unsurları, Yüklemli Kıyaslar | [1] Sayfa 153-193 |
| 13 | Bitişik ve Ayrık Şartlı Kıyaslar, Bileşik Kıyaslar, Düzensiz Kıyaslar | [1] Sayfa 194-217 |
| 14 | Tümevarım ve Analoji, Beş Sanat | [1] Sayfa 218-280 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Emiroğlu, İbrahim, Klasik Mantığa Giriş, Ankara 2004, |
| Ders Kaynakları | Öner, Necati, Klasik Mantık, Ankara 1991 Çapak, İbrahim, Gazali’nin Mantık Anlayışı, Ankara 2005, |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyoloji ve yardımcı disiplinlerle ilgili, en etkin metotları ve güncel bilgileri içeren bilgi kaynakları, uygulama araç – gereçlerini, üst düzeyde kullanabilme bilgisine sahiptir. | ||||||
| 2 | Sosyoloji disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, geçmiş ve güncel bağlantıları ile konuları tanılar, analiz eder, tartışır ve gelecek projeksiyonu sunar. | ||||||
| 3 | Sosyoloji disiplini ve ilgili alanlarda elde ettiği birikimi aktif biçimde yazılı ve sözlü yolla ifade edebilir, bu alanlarda ihtiyaç duyan kişi ve kurumlara araştırma ve rapor sunar. | ||||||
| 4 | Sosyoloji metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir. | ||||||
| 5 | Güncel sosyolojik kavramsallaştırmalara, akımlara ve tartışmalara eleştirel yönden yaklaşabilir. | ||||||
| 6 | Alanındaki yönelimleri, ihtiyaçları bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. | ||||||
| 7 | Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir, bağımsız veya takım çalışması yaparak çözümler üretir. | ||||||
| 8 | Sosyoloji alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmayı amaç edinir (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1). | ||||||
| 9 | Sosyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 10 | Sosyoloji alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 11 | Sosyolojik bilgiyi, diğer toplum bilimleriyle disiplinler arası bir düzlemde farklı toplum ve kültürlerde etkili bir şekilde işler ve disiplinler arası çalışmalara katılır. | ||||||
| 12 | Alanında bilgisini geliştirmek yeni açılımlar ortaya koymak için çaba gösterir, yeniliklere açıktır. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mantık problemlerini tanır. | ||||||||||||
| 2 | Klasik mantık ile diğer ilimler arasındaki ilişkiyi açıklar. | ||||||||||||
| 3 | Temel felsefe kavramlarını kavrar ve birbirleriyle ilişkilendirir. | ||||||||||||
| 4 | Doğru ve tutarlı düşünür | ||||||||||||
| 5 | Kavramların doğru tanımlar. | ||||||||||||
| 6 | Akıl yürütmeyi geliştirir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 8 | 8 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 110 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||