| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Batılılaşma Dönemi Türk Resim Sanatı | SAN 430 | 8 | 2 + 1 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. GÜLSEN TEZCAN KAYA |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. GÜLSEN TEZCAN KAYA, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Erdal OKUMUŞ |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | 18-19.yy da Osmanlı resim sanatındaki yenilik ve değişimleri öğretmeyi amaçlar |
| Dersin İçeriği | 18-19. yy Osmanlı resim sanatındaki batı etkisi, yeni eğilimlerin sanata yansıması |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlı resminde görülen batı etkisini tartışır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun, | |
| 2 | Dönem eserlerinin özelliklerini ayırd eder | Eğitsel Oyun, Problem Çözme, Tartışma, Anlatım, | |
| 3 | 18-19. yy Osmanlı resmindeki yenilikleri kavrar | Gösterip Yaptırma, Eğitsel Oyun, Anlatım, | |
| 4 | Görsel kültür değişimlerini takip eder | Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | |
| 5 | Merkez ve taşra üslubunu tanır | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 6 | Sanatçı sorununu tartışır |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Kaynak ve yayınlar | |
| 2 | 18. yy kültür ve sanat ortamı | |
| 3 | 18. yy Osmanlı resmi | |
| 4 | Topkapı Sarayı Duvar Resimleri | |
| 5 | Başkent üslubu duvar resimleri | |
| 6 | Anadolu'dan örnekler (Marmara, Ege, Akdeniz) | |
| 7 | Anadolu'dan örnekler (Karadeniz, Doğu Anadolu, Güneydoğu Anadolu) | |
| 8 | Anadolu'dan örnekler (İç Anadolu) | |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | Balkanlardaki duvar resmi örnekleri I | |
| 11 | Balkanlardaki duvar resmi örnekleri II | |
| 12 | El Sanatları | |
| 13 | Yerel Sanatçılar | |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Öğretim üyesi tarafından verilecektir. |
| Ders Kaynakları | VAHİD, Sanaat-ı Nefisenin Ehemmiyet ve Faidesi, Osmanlı Ressamlar |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sanat özelliği olan maddi kültür eşyasını coğrafi bölgeye, ülkeye, topluluklara ve zamana göre inceleyip, bilim dalına özgü yöntemlerle değerlendirir. | X | |||||
| 2 | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri Mimarlık, Arkeoloji, Güzel Sanatlar bilgileri ile birlikte kullanarak Sanat Tarihi konu ve problemlerini tanımlama, yorumlama, değerlendirme, araştırma ve kanıtlara dayalı çözme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Sanat tarihi alan çalışmalarında plan ve uygulama yapabilir | X | |||||
| 4 | Sanat tarihi alanında kaynak ve sorunları tanır, formüle eder ve çözer. | X | |||||
| 5 | Tarihi çevre değerlerini araştırır, korur, öğretir ve gelişimini destekler. | X | |||||
| 6 | Bilim ve teknoloji alanındaki gelişmeleri izleyebilme, kendini sürekli olarak yenileyebilme ve yenilikleri Sanat Tarihi alanına aktarabilme becerisine sahip olur. | X | |||||
| 7 | Mesleğinin gereği olarak sosyal çevresi ile uyumlu genel kültür seviyesine ulaşmıştır ve sosyal ilişkileri güçlüdür; bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirir, toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje üretir ve uygular. | X | |||||
| 8 | Teknik resim, restorasyon, röleve, kazı teknikleri, fotoğraf çekimi ve bilgisayar kullanımıyla ilgili teknik becerilere sahip olur. | X | |||||
| 9 | Sanat Tarihi ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuata hakimdir ve bu mevzuata uygun davranarak strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları değerlendirir. | X | |||||
| 10 | Bölgesinin kültürel ve tarihi değerlerini tanır, tanımlar; bunlarla ilgili plan ve proje hazırlar, uygular, yönetir, izler, kişi ve kurumları bilgilendirir. Sonuçları yazılı ve sözlü olarak aktarır, toplumun bilinçlenmesine katkıda bulunur. | X | |||||
| 11 | Her türlü alan çalışmasına uyabilme, çalışabilme ve gerekli teknik donanımı kullanabilme yeteneğine, mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahiptir. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlı resminde görülen batı etkisini tartışır | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | ||
| 2 | Dönem eserlerinin özelliklerini ayırd eder | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | |||
| 3 | 18-19. yy Osmanlı resmindeki yenilikleri kavrar | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 4 | ||
| 4 | Görsel kültür değişimlerini takip eder | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 1 | 3 | 3 | |||
| 5 | Merkez ve taşra üslubunu tanır | |||||||||||
| 6 | Sanatçı sorununu tartışır | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 | 4 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 12 | 12 |
| Final | 1 | 17 | 17 |
| Toplam İş Yükü | 129 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,16 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||