| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Psikolojiye Giriş I | PSK 101 | 1 | 4 + 0 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ELİF YÖYEN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. ELİF YÖYEN, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Feyza Öz, Arş. Gör. Ayşe Bahar Duyar |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Dersin amacı psikoloji bilimini öğrencilere tanıtmak ve temel kavramlarının öğrenilmesini sağlamaktadır. Ayrıca lisans eğitiminin ilerleyen yıllarında derinleşecek olan psikoloji bilgisinin zemininin öğretilmesi ve alt alanlar için gerekli temel bilgi ve becerilerin kazandırılması dersin diğer amaçlarını oluşturmkatadır. |
| Dersin İçeriği | Bir bilim olarak psikolojinin tanımlanması, psikolojinin alt alanları, bilimsel yöntemlerinin incelenmesi, davranışın biyopsikososyal yönleri, davranışın bilişsel ve sosyal gelişimi, psikoloji ekolleri, öğrenme ilkeleri, kişilik ve dil gelişimi, hafıza, duyum, algı, dikkat,dürtü ve güdülenme, heyecan,tutumlar, psikolojik testler, kişilik kuramları, anormal davranışlar ( psikopatolojiye giriş) gibi konuların işlenecektir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikoloji bilimini ve alt alanlarını tanır | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | davranışın biyopsikososyal teorilerini tanımlar | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 3 | psikoloji biliminde araştırma yöntemlerini tanır | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 4 | duyum, algı, motivasyon ve öğrenme kuramlarını tanımlar | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Psikoloji Biliminin Tanımı, Kısa Tarihçesi | |
| 2 | Psikoloji Biliminin alt alanları | |
| 3 | Psikolojide araştırma yöntemleri | |
| 4 | Psikolojik ölçüm | |
| 5 | Davranışın evrimsel temelleri | |
| 6 | biyoloji ve davranış | |
| 7 | Duyum ve algı | |
| 8 | Algıda organizasyon süreçleri | |
| 9 | Zihin ve bilinç | |
| 10 | bilincin değişen durumları | |
| 11 | öğrenme ve davranış- klasik koşullanma | |
| 12 | bellek ve öğeleri | |
| 13 | kısa ve uzun süreli bellek yapı ve işlevleri | |
| 14 | bilişsel süreçler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders notları için dersin ana kitabı dışında, slaytlar ve pdf dükümanları öğrenci ile paylaşılacaktır. |
| Ders Kaynakları | PSİKOLOJİ VE YAŞAM Psikolojiye Giriş PSYCHOLOGY AND LIFE,Richard J. GERRIG Philip G. ZIMBARDO, Çev: Gamze Sert, Nobel Yayınları Önerilen Ek Kaynak: Psikolojiye Giriş, Clifford T. Morgan,( Çev: Sirel Karakaş, Rüzkan Eski), 19. Baskı, Eğitim Akademi Yayınları
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bireylerin davranışlarını ve zihinsel süreçlerini anlamak için uygun yöntem ve tekniklerle veri toplar, analiz eder ve yorumlar. | ||||||
| 2 | Psikoloji alanında kullanılan araç, test ve yöntemleri bilimsel etik çerçevesinde seçer, kullanır ve değerlendirir. | ||||||
| 3 | Bireysel ve toplumsal sorunları analiz edebilmek için çağdaş kuramsal yaklaşımları ve bilimsel yöntemleri kullanarak çözüm üretir. | ||||||
| 4 | Ulusal ve uluslararası düzeyde geçerli olan etik ilkeleri benimser ve mesleki uygulamalarında bu ilkelere uygun davranır. | ||||||
| 5 | Alanıyla ilgili güncel gelişmeleri takip eder, yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir ve kendini sürekli yeniler. | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve disiplinler arası ekiplerde etkin biçimde çalışır, sorumluluk alır ve iş birliği yapar. | ||||||
| 7 | Sözlü ve yazılı iletişim becerilerini kullanarak düşüncelerini açık ve anlaşılır şekilde ifade eder; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde kullanır. | ||||||
| 8 | Psikolojik uygulamaların toplumsal, hukuksal ve çevresel etkileri konusunda farkındalık geliştirir. | ||||||
| 9 | Alanla ilgili farklı veri kaynaklarını kullanarak bilimsel araştırma tasarlar, uygular ve sonuçlarını raporlar. | ||||||
| 10 | Bilgi teknolojilerini etkin kullanarak psikolojik verileri analiz eder ve sunar. | ||||||
| 11 | En az iki farklı seçmeli ders ve alan dışı ders aracılığıyla çok yönlü bakış açısı geliştirir. | ||||||
| 12 | Program çıktılarına erişim düzeylerini izlemek ve değerlendirmek üzere ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygular. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Psikoloji bilimini ve alt alanlarını tanır | ||||||||||||
| 2 | davranışın biyopsikososyal teorilerini tanımlar | ||||||||||||
| 3 | psikoloji biliminde araştırma yöntemlerini tanır | ||||||||||||
| 4 | duyum, algı, motivasyon ve öğrenme kuramlarını tanımlar |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 25 |
| 2. Kısa Sınav | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||