| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Osmanlı Türkçesi II | MOT 212 | 4 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. MURAT CAN DİLBER |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış müzik metinlerinin okunabilmesi. |
| Dersin İçeriği | Osmanlı Döneminde yazılmış metinlerin okunması ve incelenmesi |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk müziği tarihi yazılı kaynaklarını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Grupla Çalışma, | |
| 2 | Türk müziği yazılı kaynaklarını okur. | Anlatım, Soru-Cevap, Grupla Çalışma, | |
| 3 | Yazılı kaynaklarda işlenen konuları yorumlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Grupla Çalışma, | |
| 4 | Yazılı kaynaklar ile günümüz kaynaklarının karşılaştırmasını yapar. | Anlatım, Soru-Cevap, Grupla Çalışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Osmanlı Türkçesi alfabesi | |
| 2 | Osmanlı Türkçesi yazım kuralları | |
| 3 | Osmanlı Türkçesi okuma ve aktarım kuralları | |
| 4 | Osmanlı Türkçesiyle yazılan güfte kaynaklarının tanıtılması | |
| 5 | Divanların incelenmesi | |
| 6 | Mecmuaların incelenmesi | |
| 7 | Cönklerin incelenmesi | |
| 8 | Yahya Kemal Ses Şiiri | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Osmanlı Türkçesiyle yazılan nazariyat ve repertuar kaynaklarının tanıtılması | |
| 11 | Ahenk Güfte Mecmuası | |
| 12 | Ebhe'n-Nagamat Güfte Mecmuası | |
| 13 | Kar-ı Natık | |
| 14 | Sadeddin Sırrı Musiki Başlıklı Yazısı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Şemseddin Sâmi, Kâmus-ı Türkî, İstanbul 1989. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Müziği tüm yönleriyle araştırarak öğrenir, bilgi ve senteze varır, çağın gerektirdiği bakış açısıyla çevresini ve dünyayı algılayabilecek eleştirel bir bakış açısı oluşturur. | X | |||||
| 2 | Kendisini sürekli olarak değişim ve gelişim içinde yeniler, sorgular, yeni bilgi ve metotları analiz eder. Diğer disiplinlerle ilgili olarak da çalışır ve bağlarını kurar. | X | |||||
| 3 | Müzik sanatını, eğitim, estetik, tarih gibi birçok boyutta ele alır, inceler, sonuçlara varır. | X | |||||
| 4 | Nota yazımı, müzik teknolojileri konularında yenilikleri takip eder. Geleneksel müziğin ve günümüz müziğinin geleceğe taşınmasında teknolojik imkânlar kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Milli kültürün çok önemli bir öğesi olan müzik kültürünü tarihi perspektifte analiz eder ve geleceğe taşır. | X | |||||
| 6 | Müzik biliminin karakteristiklerini uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarına, alanıyla ilgili konularda halkla ilişkilerin etkin iletişim tekniklerini kullanarak aktarma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Geleneksel müziğin ve günümüz müziğinin geleceğe taşınmasında teknolojik imkânlar kullanma becerisine sahiptir | X | |||||
| 8 | Bilimsel bilgilere dayanarak popüler kültürü analiz ederek, popüler kültürün oluşturduğu sanatı eleştirel bir bakış açısıyla ele alma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 9 | Alanı ile ilgli yabancı kaynakları izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (European Language Portfolio Scale, Level B1). | X | |||||
| 10 | Batı müziği nazariyatı ve solfeji yanında, Türk müziği nazariyatı ve solfeji, tarihi, edebiyatı, enstrüman bilgisiyle destekleyerek donatır. | X | |||||
| 11 | Müzik biliminin konularını sorgulayıcı, analiz edici, sentezleyici metod ve teknikleri verir. | X | |||||
| 12 | Müzik biliminin alanına giren bilimsel verilerin toplanması, yorumlanması ve duyurulması aşamalarında, toplumsal, bilimsel ve etik değerleri verir. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Türk müziği tarihi yazılı kaynaklarını tanır. | 5 | 5 | ||||||||||
| 2 | Türk müziği yazılı kaynaklarını okur. | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| 3 | Yazılı kaynaklarda işlenen konuları yorumlar. | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| 4 | Yazılı kaynaklar ile günümüz kaynaklarının karşılaştırmasını yapar. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 116 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,64 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||