| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Karşılaştırmalı Siyaset | SBK 623 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | None |
| Önerilen Seçmeli Dersler | None |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ZEYNEL ABİDİN KILINÇ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. ZEYNEL ABİDİN KILINÇ, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Görv. Abdullah S. ÖZCAN |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Karşılaştırmalı siyasal analizin teori, metot ve yaklaşımlarının klasik ve güncel örneklerle öğrencilere aktarılması. |
| Dersin İçeriği | Bu ders kültür, sosyal yapı ve kurumlar gibi temel toplumsal unsurların siyasal açıdan analizini yapar. Demokrasi ve ekonomik gelişme ilişkisi, otoriter ve demokratik rejimlerin ortaya çıkış biçimi, farklı hükümet biçimleri ve demokratik yönetimlerin etkinliği incelenmektedir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Karşılaştırmalı siyaset biliminin tarihsel süreçte gelişimini analiz eder. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Karşılaştırmalı siyasette metodolojik yaklaşımları analiz eder | Anlatım, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Karşılaştırmalı Siyaset Yaklaşımı: Tarihsel süreç | Harry Eckstein, “A Perspective on Comparative Politics: Past and Present" - Peter Mair, “Comparative Politics: an Overview,” - David Collier (1993), “The Comparative Method,” |
| 2 | Davranışsal Devrim | Ruth Lane, Karşılaştırmalı Siyaset Sanatı |
| 3 | Kültürel Yaklaşım | Ruth Lane, Karşılaştırmalı Siyaset Sanatı - S. P. Huntington ve J. I. Dominguez ”Siyasal Kültür”. - Lipset, Seymour Martin (1959). “Some Social Requisites of Democracy: Economic Development and Political Legitimacy |
| 4 | Kurumsal Yaklaşım | Ruth Lane, Karşılaştırmalı Siyaset Sanatı - S. P. Huntington ve J. I. Dominguez ”Siyasal Bütünleşme”. |
| 5 | Yeni Kurumsalcılık | Ruth Lane, Karşılaştırmalı Siyaset Sanatı |
| 6 | Rasyonel Tercih Teorisi | Ruth Lane, Karşılaştırmalı Siyaset Sanatı |
| 7 | Demokratikleşme ve Toplumsal İlerleme | Ruth Lane, Karşılaştırmalı Siyaset Sanatı - S. P. Huntington ve J. I. Dominguez ”Siyasal Bilimde Siyasal Gelişme”. -S. P. Huntington ve J. I. Dominguez ”Siyasal Katılım”. |
| 8 | Bağımlılık Teorisi | Ruth Lane, Karşılaştırmalı Siyaset Sanatı |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | Hükümet Sistemleri | Yazıcı, Serap. (2017). Başkanlık ve Yarı-Başkanlık Sistemleri: Türkiye için bir değerlendirme. - Akaş, Cem (2015). Kritik Kavşak |
| 11 | Toplumsal Gelişme: Kurumsal Yaklaşım | Acemoğlu, Daron. (2015). Ulusların Düşüşü, |
| 12 | Toplumsal Gelişme: Kültürel Yaklaşım | Fukuyama, F. Güven. |
| 13 | Otoriter Rejimler | Ergun Özbudun (2016). Otoriter Rejimler, Seçimsel Demokrasiler ve Türkiye |
| 14 | Genel değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | KİTAPLAR 1. Lane, Ruth (2014). Karşılaştırmalı Siyaset Sanatı, Küre Yayınları. 2. Ergun Özbudun (2016). Otoriter Rejimler, Seçimsel Demokrasiler ve Türkiye 3. Acemoğlu, Daron. (2015). Ulusların Düşüşü, Doğan Kitap. 4. Fukuyama, F. Güven, İş Bnk. Yyn. 5. Akaş, Cem (2015). Kritik Kavşak, Koç Ünv. Yayınları. 6. Yazıcı, Serap. (2017). Başkanlık ve Yarı-Başkanlık Sistemleri: Türkiye için bir değerlendirme. Bilgi Üniversitesi Yayınları.
MAKALELER – Türkçe 1. S. P. Huntington ve J. I. Dominguez ”Siyasal Kültür”. 2. S. P. Huntington ve J. I. Dominguez ”Siyasal Katılım”. 3. S. P. Huntington ve J. I. Dominguez ”Siyasal Bilimde Siyasal Geişme”. 4. S. P. Huntington ve J. I. Dominguez ”Siyasal Bütünleşme”.
MAKALELER - İngilizce 1. Harry Eckstein, “A Perspective on Comparative Politics: Past and Present,” in H.Eckstein and D. Apter, eds., Comparative Politics: a Reader (1963): 1-33. 2. Peter Mair, “Comparative Politics: an Overview,” in Robert E. Goodin and Hans-Dieter Klingemann, eds., A New Handbook of Political Science (1996): 309-335. 3. Ronald Rogowski, “The Role of Theory and Anomaly in Social-Scientific Inference,”American Political Science Review (APSR) 89 (1995): 467-70. 4. Giovanni Sartori, “Concept Misformation in Comparative Politics,” APSR 64 (December 1970): 1033-1053. 5. David Collier and James Mahon, Jr., “Conceptual Stretching’ Revisited: Adapting Categories in Comparative Analysis,” APSR 87 (1993): 845-55. 6. David Collier (1993), “The Comparative Method,” in Ada W. Finifter, ed., Political Science: The State of the Discipline II, pp. 105-19. 7. Lipset, Seymour Martin (1959). “Some Social Requisites of Democracy: Economic Development and Political Legitimacy” The American Political Science Review Vol. 53, No. 1 (Mar., 1959), pp. 69-105.
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yönetim bilimi, siyaset bilimi ve sosyoloji, hukuk bilimleri, kentleşme ve çevre sorunları alanlarında doktora derecesinde kuramsal bilgi ve donanıma sahip olma | X | |||||
| 2 | Temel istatistik paket programlarını kullanabilme, yeni araştırma konuları kurgulayabilme, ilgili konularda araştırma yapabilmek için nitel ve nicel araştırma yöntemlerine hakim olma, bu doğrultuda akademik ve mesleki konularda araştırma yapabilme | ||||||
| 3 | Kaymakamlık, idari yargı hâkimliği, müfettişlik, denetmenlik, kontrolörlük ve uzman yardımcılığı gibi kamu yönetiminin kariyer alanlarında kendini geliştirme potansiyeline ve becerisine sahip olma | ||||||
| 4 | Kamu kurum ve kuruluşları, siyasi kurumlar, özel sektör ve sivil toplum örgütlerinin insan kaynakları, halkla ilişkiler, mali yönetim ve denetim gibi yönetim alanlarının çeşitli düzeylerinde mesleki bilgi ve becerilerini geliştirme niteliğine sahip olma | X | |||||
| 5 | Kazandığı kuramsal bilgi ile analiz tekniklerini kullanarak sorunlara ve olgulara çeşitli açılardan bakabilme, çözüm önerileri üretebilme, program ve karar taslaklarını hazırlayabilme yeteneğine sahip olma, alanıyla ilgili olarak yeni projeler üretebilme, bu projelerin uygulanması için seminer ve sunum gibi çalışmaları organize edebilme | X | |||||
| 6 | Ulusal ve uluslararası düzeyde yönetim, hukuk, siyaset, sosyoloji, kentleşme ve çevre sorunları konularında kuramsal ve uygulama alanlarında ortaya çıkan yenilikleri takip edebilme, bu alanlarla ilgili olarak yeni eser ve düşünceler meydana getirebilme, meydana getirdiği yayınlarla ilgili literatüre katkı sağlayabilme | X | |||||
| 7 | Takım çalışmasına uyumlu, takım yönetme becerisine sahip, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık, analitik düşünebilme yeteneğine sahip olma | X | |||||
| 8 | Türkçe’yi iyi kullanma, iyi bir yazılı ve sözlü iletişime sahip olma , kendini doğru şekilde ifade edebilme ve empati yeteneğine sahip olma | X | |||||
| 9 | Mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olma | ||||||
| 10 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi ile alanıyla ilgili literatüre hakim olma | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Karşılaştırmalı siyaset biliminin tarihsel süreçte gelişimini analiz eder. | ||||||||||
| 2 | Karşılaştırmalı siyasette metodolojik yaklaşımları analiz eder |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 141 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,64 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||