Eğitim Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri
Ders Tanımı
Ders Akışı
Dersin Prog. Çıktılarına Katkısı
Değerlendirme Sistemi
AKTS - İş Yükü

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	Kredi	AKTS
Sosyal Hizmet Kuramları	SHB 503	1	3 + 0	3	6

Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler	Sosyal Hizmet Müdahalesi
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Seviyesi	YUKSEK_LISANS
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Koordinatörü	Prof.Dr. MEHMET ZAFER DANIŞ
Dersi Verenler	Prof.Dr. MEHMET ZAFER DANIŞ,
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi	Diğer
Dersin Amacı	Sosyal hizmet kuram ve uygulamasının bilgi, değer ve beceri, problem çözme süreçleri, etkileşim, uzman, müracaatçı, çevre, müdahale süreçleri, bilgi toplama, sorunun belirlenmesi, değerlendirilmesi, planlama, uygulama ve değerlendirme açısından temellerinin öğrenilmesi ve sosyal hizmet açısından analitik bakış açısının yerleştirilmesi hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği	Sosyal hizmet mesleği, felsefesi, temel nitelikleri, sosyal hizmet uygulamasında çağdaş kuramlar ve yaklaşımlar ile genelci sosyal hizmet müdahalesi konularını kapsamaktadır.

Kalkınma Amaçları

#	Ders Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri
1	Sosyal Hizmet Mesleği ve Gelişimini tanımlar	Anlatım, Soru-Cevap,
2	Dünya´da ve Türkiye´de sosyal hizmetleri açıklar	Anlatım, Soru-Cevap,
3	Sosyal Hizmet Kuram İlişkisi, Bilgi, Beceri Değer Sistemi ve Genelci Uygulmayı tanımlar	Anlatım, Soru-Cevap,
4	Sistem Yaklaşımını açıklar	Anlatım, Soru-Cevap,
5	Ekolojik Sistem Yaklaşımını açıklar	Anlatım, Soru-Cevap,
6	Güçlendirme Yaklaşımını açıklar	Anlatım, Soru-Cevap,
7	Psikodinamik Yaklaşımı açıklar	Soru-Cevap, Anlatım,
8	Psikososyal Kuramı açıklar	Anlatım, Soru-Cevap,
9	Varoluşçu Yaklaşımı açıklar	Anlatım, Soru-Cevap,
10	Hak Temelli Yaklaşımı açıklar	Anlatım, Soru-Cevap,
11	Krize Müdahale Yaklaşımını açıklar	Soru-Cevap, Anlatım,
12	Davranışçı Yaklaşımı açıklar	Anlatım, Soru-Cevap,
13	Bilişsel Davranışçı Yaklaşımı açıklar	Anlatım, Soru-Cevap,

Hafta	Ders Konuları	Ön Hazırlık
1	Sosyal Hizmet Mesleği ve Gelişimi	Okuma
2	Dünya´da ve Türkiye´de sosyal hizmetler	Okuma
3	Sosyal Hizmet Kuram İlişkisi, Bilgi, Beceri Değer Sistemi, Genelci Uygulama Modeli	Okuma
4	Sistem Yaklaşımı ve Örnek Vaka Analizi	Okuma, vaka çalışması
5	Ekolojik Sistem Yaklaşımı ve Örnek Vaka Analizi	Okuma, vaka çalışması
6	Güçlendirme Yaklaşımı ve Örnek Vaka Analizi	Okuma, vaka çalışması
7	Psikodinamik Yaklaşım ve Örnek Vaka Analizi	Okuma, vaka çalışması
8	Arasınav	Okuma
9	Psikososyal Kuram ve Örnek Vaka Analizi	Okuma, vaka çalışması
10	Varoluşçu Yaklaşım ve Örnek Vaka Analizi	Okuma, vaka çalışması
11	Hak Temelli Yaklaşım ve Örnek Vaka Analizi	Okuma, vaka çalışması
12	Krize Müdahale Yaklaşımı ve Örnek Vaka Analizi	Okuma, vaka çalışması
13	Davranışçı ve Bilişsel Davaranışçı Yaklaşım ve Örnek Vaka Analizi	Okuma, vaka çalışması
14	Final	Okuma

Kaynaklar
Ders Notu	Danış, M. Z., Şahbikan, İ. (2014). “Suça sürüklenmiş çocukların yeniden toplumsallaşma sürecinde ve insan hakları bağlamında sosyal hizmet yaklaşımlarının yeri ve önemi”, Journal of History School, 7 (18),: 627-651. Danış, M. Z., Kara, H. Z., Çolak, F., Kırpık, S., Ayyıldız, A. (2015). “Sosyal Hizmet ve Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Yaşlılara Yönelik Tutumları”. Journal of History School, 24 (8): 539-559. Danış, M. Z., Kara, H. Z. (2016). “Sosyal hizmette problem çözme yaklaşımı”, The Journal of Academic Social Science Studies, 42, Spring, ss.1-10. Danış, M. Z., Sülü, C. (2016). “Modernleşme Sürecinde Aile ve Sosyal Hizmet: Güçlendirme Yaklaşımı Perspektifinden Yapısal Bir Analiz”, Journal of History School, 9 (25): 215-230. Danış, M. Z. Yıldız, R., Tekin, H. E, Alkan, P. (2017). “Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Yalnızlık Düzeyleri ve Bunu Etkileyen Faktörler: Sakarya Örneği”, Yalova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, sayı 14 (baskı aşamasında). Danış, M. Z., Kara, H. Z. (2017). “Üniversite Öğrencilerinin Yaşlı Bireylere İlişkin Görüşleri Üzerine Bir Araştırma”, Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 3, Sayı 2, (baskı aşamasında).
Ders Kaynakları	1-) Zastrow, C. (2013). Sosyal Hizmete Giriş. Ankara: Nika Yayınevi 2-) Duyan, V. (2010). Sosyal Hizmet: Temelleri, Yaklaşımları ve Müdahale Yöntemleri. Ankara: SHUD Yayını, no: 16. 3-) Duyan, V., Özgür Sayar, Ö. ve Özbulut, M. (2008). Sosyal Hizmeti Tanımak ve Anlamak. Ankara: SHUD Yayını. 4-) Derezotes, D.S. (2000) Advanced Generalist Social Work Practice. London: Sage Publication. 5-) Dewees, M. (2005) Contemprorary Social Work Practice. Boston: Mac Graw Hill 6-) Garvin, C.D. ve J.E. Tropman (1992) Social Work and Contemporary Society. London:Prentice Hall. 7-) Danış, M. Z. (2006) “Davranış Bilimlerinde Ekolojik Sistem Yaklaşımı”, Aile ve Toplum Dergisi, T.C. Başbakanlık Aile ve Sosyal Araştırmalar Genel Müdürlüğü Yayını, Yıl: 8, Cilt: 3, Sayı: 9, Ocak-Mart, s. 45-54.

Kaynaklar

Ders Notu

Danış, M. Z., Şahbikan, İ. (2014). “Suça sürüklenmiş çocukların yeniden toplumsallaşma sürecinde ve insan hakları bağlamında sosyal hizmet yaklaşımlarının yeri ve önemi”, Journal of History School, 7 (18),: 627-651.

Danış, M. Z., Kara, H. Z., Çolak, F., Kırpık, S., Ayyıldız, A. (2015). “Sosyal Hizmet ve Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Yaşlılara Yönelik Tutumları”. Journal of History School, 24 (8): 539-559.

Danış, M. Z., Kara, H. Z. (2016). “Sosyal hizmette problem çözme yaklaşımı”, The Journal of Academic Social Science Studies, 42, Spring, ss.1-10.

Danış, M. Z., Sülü, C. (2016). “Modernleşme Sürecinde Aile ve Sosyal Hizmet: Güçlendirme Yaklaşımı Perspektifinden Yapısal Bir Analiz”, Journal of History School, 9 (25): 215-230.

Danış, M. Z. Yıldız, R., Tekin, H. E, Alkan, P. (2017). “Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Yalnızlık Düzeyleri ve Bunu Etkileyen Faktörler: Sakarya Örneği”, Yalova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, sayı 14 (baskı aşamasında).
Danış, M. Z., Kara, H. Z. (2017). “Üniversite Öğrencilerinin Yaşlı Bireylere İlişkin Görüşleri Üzerine Bir Araştırma”, Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 3, Sayı 2, (baskı aşamasında).

Ders Kaynakları

1-) Zastrow, C. (2013). Sosyal Hizmete Giriş. Ankara: Nika Yayınevi
2-) Duyan, V. (2010). Sosyal Hizmet: Temelleri, Yaklaşımları ve Müdahale Yöntemleri. Ankara: SHUD
Yayını, no: 16.
3-) Duyan, V., Özgür Sayar, Ö. ve Özbulut, M. (2008). Sosyal Hizmeti Tanımak ve Anlamak. Ankara:
SHUD Yayını.
4-) Derezotes, D.S. (2000) Advanced Generalist Social Work Practice. London: Sage Publication.
5-) Dewees, M. (2005) Contemprorary Social Work Practice. Boston: Mac Graw Hill
6-) Garvin, C.D. ve J.E. Tropman (1992) Social Work and Contemporary Society. London:Prentice Hall.
7-) Danış, M. Z. (2006) “Davranış Bilimlerinde Ekolojik Sistem Yaklaşımı”, Aile ve Toplum Dergisi, T.C. Başbakanlık Aile ve Sosyal Araştırmalar Genel Müdürlüğü Yayını, Yıl: 8, Cilt: 3, Sayı: 9, Ocak-Mart, s. 45-54.

Sıra	Program Çıktıları	Katkı Düzeyi
Sıra	Program Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.				X
2	Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir.					X
3	Risk gruplarının (çocuk, genç, yaşlı, engelli, aile, kadın) sebepleri konusunda bilgi sahibidir					X
4	Korunmaya muhtaç çocuk, genç, yaşlı, engelli, kadın ve aile konusunda müdahale tekniklerini bilir.				X
5	Sosyal hizmet konularında bilimsel çalışma yapabilme bilgisine sahiptir.			X
6	Araştırma tasarlar, veri toplar, verileri analiz eder ve elde edilen bulguları yorumlar.				X
7	Sosyal hizmetle ilgili bilimsel yaklaşımları öğrenir, alanla ilgili yenilikleri takip eder.				X

#	Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7
1	Sosyal Hizmet Mesleği ve Gelişimini tanımlar
2	Dünya´da ve Türkiye´de sosyal hizmetleri açıklar
3	Sosyal Hizmet Kuram İlişkisi, Bilgi, Beceri Değer Sistemi ve Genelci Uygulmayı tanımlar
4	Sistem Yaklaşımını açıklar
5	Ekolojik Sistem Yaklaşımını açıklar
6	Güçlendirme Yaklaşımını açıklar
7	Psikodinamik Yaklaşımı açıklar
8	Psikososyal Kuramı açıklar
9	Varoluşçu Yaklaşımı açıklar
10	Hak Temelli Yaklaşımı açıklar
11	Krize Müdahale Yaklaşımını açıklar
12	Davranışçı Yaklaşımı açıklar
13	Bilişsel Davranışçı Yaklaşımı açıklar

Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları	Katkı Oranı
1. Ara Sınav	20
1. Sözlü Sınav	20
1. Performans Görevi (Uygulama)	60
Toplam	100
1. Yıl İçinin Başarıya	60
1. Final	40
Toplam	100

AKTS - İş Yükü Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Final	1	20	20
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)	16	3	48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	16	5	80
Ara Sınav	1	1	1
Kısa Sınav	1	1	1
Sözlü Sınav	1	1	1
Toplam İş Yükü			151
Toplam İş Yükü / 25 (Saat)			6,04
Dersin AKTS Kredisi			6

Modal Heading