| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Atatürk İnkılâplarının Analizi | UTR 504 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ENİS ŞAHİN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. ENİS ŞAHİN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Türkiye Cumhuriyeti’nin temellerinden olan Atatürk dönemi inkılap hareketlerinin gerekçeleriyle birlikte izahı ve detaylı incelenmesi. İnkılapların Modern Türkiye Cumhuriyeti’nin oluşumundaki katkılarının öğrencilere öğretilmesi. |
| Dersin İçeriği | Atatürk inkılapları ve Türkiye Cumhuriyeti’nin varlığına bu inkılapların katkıları |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Atatürk İnkılaplarını karşılaştırır | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 2 | Atatürk dönemi inkılap hareketlerinin öğrenilerek günümüz Türkiyesine geçiş sürecini kavrar | Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 3 | Osmanlı dönemi ile Cumhuriyet dönemi arasında karşılaştırır | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 4 | Atatürk inkılaplarının önemini vurgular | Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 5 | Öğrencilerin temel hak ve özgürlükleri konusunda bilinçlendirir | Anlatım, Soru-Cevap, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İnkılap ve benzeri kavramlar, benzerlik ve farkrlılıklar | |
| 2 | Osmanlı devletinde devleti kurtarmak için yapılan çalışmalar | |
| 3 | Atatürk İnkılaplarının fikrî temelleri | |
| 4 | Türk Kurtuluş Savaşı ve inkılap kavramının gelişmesi | |
| 5 | Saltanatın kaldırılması | |
| 6 | Cumhuriyetin ilanı ve getirdikleri | |
| 7 | Halifeliğin kaldırılması | |
| 8 | Toplumsal hayatı düzenleyen inkılap hareketleri | |
| 9 | Siyasi alandaki inkılap hareketleri | |
| 10 | Kadın hakları, medenî kanunlar ve getirdikleri | |
| 11 | İktisadî alandaki inkılap hareketleri | |
| 12 | Türkiye Cumhuriyeti anayasalarında temel hak ve özgürlüklerin gelişmesi | |
| 13 | Eğitimle ilgili inkılap hareketleri | |
| 14 | Atatürk’ün altı ilkesinin inkılaplara etkisi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1. Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk, I-II-III, Ankara, 2001. |
| Hafta | Dokümanlar | Açıklama | Boyut |
|---|---|---|---|
| 1 | 0 MB | ||
| 1 | 0 MB | ||
| 2 | 0 MB | ||
| 2 | 0 MB | ||
| 3 | 0 MB | ||
| 3 | 0 MB | ||
| 4 | 0 MB | ||
| 4 | 0 MB | ||
| 5 | 0 MB | ||
| 5 | 0 MB | ||
| 6 | 0 MB | ||
| 6 | 0 MB | ||
| 7 | 0 MB | ||
| 7 | 0 MB | ||
| 8 | 0 MB | ||
| 8 | 0 MB | ||
| 9 | 0 MB | ||
| 9 | 0 MB | ||
| 10 | 0 MB | ||
| 10 | 0 MB | ||
| 11 | 0 MB | ||
| 11 | 0 MB | ||
| 12 | 0 MB | ||
| 13 | 0 MB | ||
| 13 | 0 MB |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | T.C. Tarihi alanında araştırma tekniklerine hakim olma | ||||||
| 2 | Araştırma yöntemleri ve kuramsal uygulamalarda ustalaşma. | ||||||
| 3 | T.C. Tarihi alanına bilimsel çalışmalarıyla katkıda bulunma. | ||||||
| 4 | Metin değerlendirme ve eleştirme becerisi kazanma. | ||||||
| 5 | Alanında yeni fikirler ve bilgiler ortaya koyma. | ||||||
| 6 | Diğer alanlarla ortak çalışabilme yöntemlerine sahip olma. | ||||||
| 7 | Bilişim teknolojilerine hakim olma. | ||||||
| 8 | Bitirme Projesi ile ilgili en az bir akademik yayın yapma (tercihen ulusal veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlatma) | ||||||
| 9 | Ulusal ve uluslararası platformlarda çalışma alanı ile ilgili iletişim kurabilme yetkinliğine sahip olma. | ||||||
| 10 | Etik ve ahlaki konularda alanının gerektirdiği ilkelere sahip olma. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Atatürk İnkılaplarını karşılaştırır | ||||||||||
| 2 | Atatürk dönemi inkılap hareketlerinin öğrenilerek günümüz Türkiyesine geçiş sürecini kavrar | ||||||||||
| 3 | Osmanlı dönemi ile Cumhuriyet dönemi arasında karşılaştırır | ||||||||||
| 4 | Atatürk inkılaplarının önemini vurgular | ||||||||||
| 5 | Öğrencilerin temel hak ve özgürlükleri konusunda bilinçlendirir |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 50 |
| 2. Ödev | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 45 |
| 1. Final | 55 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Ödev | 2 | 30 | 60 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 206 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 8,24 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||