| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Ahşap Temel İşlemler B | YAP 106 | 2 | 3 + 2 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MEHMET SARIBIYIK |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İş güvenliğine ilişkin önlemleri alarak ahşap işleme el aletlerini kullanıma hazır hale getirmek, el aletlerini kullanarak boyutlandırma ve yüzey işlemlerini öğretmek, el aletlerini kullanarak köşede ve ortada bindirmeli ekleri yapmak, el aletlerini kullanarak köşede ve ortada geçmeleri yapmak, makine ve teçhizatı kullanarak yüzey işlemleri, ekleme ve geçme işlemlerini yapmak. |
| Dersin İçeriği | İş güvenliğine ilişkin önlemleri alarak ahşap işleme el aletlerini kullanıma hazır hale getirilmesi ve kullanılmasının öğretilmesi, el aletlerini kullanarak boyutlandırma ve yüzey işlemlerini öğretmek. El aletlerini kullanarak köşede ve ortada bindirmeli ekler ile köşede ve ortada geçmeleri kavratmak. Makine ve teçhizatı kullanıma hazır hale getirilmesi ve kullanılmasının öğretilmesi, makine ve teçhizatı kullanarak yüzey işlemleri, ekleme ve geçme işlemlerini öğretmek. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İş güvenliğine ilişkin önlemleri alarak ahşap işleme el aletlerini kullanıma hazır hale getirebilme, | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 2 | El aletlerini kullanarak boyutlandırma ve yüzey işlemlerini yapabilme, | Tartışma, Grupla Çalışma, Anlatım, | |
| 3 | El aletlerini kullanarak köşede ve ortada bindirmeli ekleri yapabilme, | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 4 | El aletlerini kullanarak köşede ve ortada geçmeleri yapabilme, | Tartışma, Grupla Çalışma, Anlatım, | |
| 5 | Makine ve teçhizatı kullanıma hazır hale getirebilme, | Anlatım, Grupla Çalışma, Tartışma, | |
| 6 | Makine ve teçhizatı kullanarak yüzey işlemleri, ekleme ve geçme işlemlerini yapabilmek. | Tartışma, Grupla Çalışma, Anlatım, | |
| 7 | Genel ahşap tür ve özelliklerini ayırtedebilme | Anlatım, Bireysel Çalışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İş güvenliğine ilişkin önlemleri alarak ahşap işleme el aletlerini kullanıma hazır hale getirilmesi | |
| 2 | El aletlerini kullanarak boyutlandırma ve yüzey işlemlerini yapılması | |
| 3 | El aletlerini kullanarak düz ek yapılması | |
| 4 | El aletlerini kullanarak kenet ek yapılması | |
| 5 | El aletlerini kullanarak kırlangıçkuyruğu ek yapılması | |
| 6 | El aletlerini kullanarak kurtağzı ek yapılması | |
| 7 | El aletlerini kullanarak zıvanalı geçme yapılması | |
| 8 | El aletlerini kullanarak zıvanalı hampaylı geçme yapılması | |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | El aletlerini kullanarak payanda geçme yapılması | |
| 11 | Ahşap birleştirme elemanlarının tanıtılması ve kullanılması | |
| 12 | Ahşap işleme makineleri ve teçhizatlarının tanıtılması ve kullanımı | |
| 13 | Ahşap işleme makineleri ve teçhizatlarını kullanarak yüzey işlemleri, ekleme ve geçme işlemlerinin yapılması | |
| 14 | Ahşap işleme makineleri ve teçhizatlarını kullanarak yüzey işlemleri, ekleme ve geçme işlemlerinin yapılması |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Halim Öksüzoğlu, Nazım Ekşi, “Yapıcılık (Ahşap) İş ve İşlem Yaprakları”, Ders Kitabı, MEB Yayınları |
| Ders Kaynakları | [2] Mehmet Selçuk Güner, “Malzeme Bilimi, Yapı Malzemesi ve Beton Teknolojisi”, Aktif Yayınları. [3] Damgacı, H., Dinçel, K., “Ağaç İşleri Makineleri”, ETYÖO Matbaası, Ankara, 1974. [4] Hammond, J., J. ve diğerleri, “Ağaç İşleri Teknolojisi”, Ankara |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yapı teknolojileri alanındaki teknik kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirmek, karmaşık teknik problem ve konuları belirlemek ve analiz edebilmek, tartışmalar yapabilmek, kanıta ve araştırmalara dayalı çözümler geliştirebilmek. | X | |||||
| 2 | Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarını, yapı teknolojileri ile ilgili konularda bilgilendirmek, onlara düşüncelerini problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilmek. | X | |||||
| 3 | Yapı teknolojileri alanında, tasarım ve projelendirme çalışmalarını bağımsız olarak gerçekleştirebilecek bilgi ve becerilere sahip olmak, yapılmış olan projeleri okumak, geliştirmek, uygulamak, denetlemek ve kontrolörlük yapabilmek. | ||||||
| 4 | Yapı teknolojileri alanında yer alan deneysel çalışmaları ve arazi uygulamalarını bağımsız olarak gerçekleştirebilecek bilgi ve becerilere sahip olmak, yapılmış olan deneyleri ve arazi uygulamalarını denetlemek ve kontrol edebilmek. | ||||||
| 5 | Yapı teknolojileri alanında yer alan duvar tekniklerini, yalıtım teknikleri, kalıp sistemleri ve demir donatı uygulama tekniklerini bağımsız olarak gerçekleştirebilecek bilgi ve becerilere sahip olmak, yapılmış olan uygulamaları denetlemek ve kontrol edebilmek. | X | |||||
| 6 | Yapı teknolojileri alanında yer alan duvar tekniklerini, yalıtım teknikleri, kalıp sistemleri ve demir donatı uygulama tekniklerini bağımsız olarak gerçekleştirebilecek bilgi ve becerilere sahip olmak, yapılmış olan uygulamaları denetlemek ve kontrol edebilmek. | ||||||
| 7 | Yapı sisteminin uygulamasına yönelik olarak yer belirleme (ölçme), kazı ve dolgu işlemlerini bağımsız olarak gerçekleştirebilecek bilgi ve becerilere sahip olmak, yapılmış olan işlemleri denetleme ve kontrol edebilmek. | ||||||
| 8 | Yapı sistemlerinin uygulamasına yönelik işlemleri bağımsız olarak gerçekleştirebilecek bilgi ve beceriler ile bakım ve onarımlarını yapabilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahip olmak. | X | |||||
| 9 | Yapı teknolojileri alanındaki bilgi ve uygulamaları takip edip kullanabilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak. | ||||||
| 10 | İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite güvence sistemi ve yönetimi ile çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olmak. | X | |||||
| 11 | Yapı teknolojileri alanında girişimci, rekabetçi, yönetici ve sosyal olmak. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | İş güvenliğine ilişkin önlemleri alarak ahşap işleme el aletlerini kullanıma hazır hale getirebilme, | |||||||||||
| 2 | El aletlerini kullanarak boyutlandırma ve yüzey işlemlerini yapabilme, | |||||||||||
| 3 | El aletlerini kullanarak köşede ve ortada bindirmeli ekleri yapabilme, | |||||||||||
| 4 | El aletlerini kullanarak köşede ve ortada geçmeleri yapabilme, | |||||||||||
| 5 | Makine ve teçhizatı kullanıma hazır hale getirebilme, | |||||||||||
| 6 | Makine ve teçhizatı kullanarak yüzey işlemleri, ekleme ve geçme işlemlerini yapabilmek. | |||||||||||
| 7 | Genel ahşap tür ve özelliklerini ayırtedebilme |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 30 |
| 1. Kısa Sınav | 5 |
| 1. Ödev | 10 |
| 1. Proje / Tasarım | 5 |
| 2. Kısa Sınav | 5 |
| 2. Proje / Tasarım | 5 |
| 3. Proje / Tasarım | 5 |
| 4. Proje / Tasarım | 5 |
| 5. Proje / Tasarım | 5 |
| 6. Proje / Tasarım | 5 |
| 7. Proje / Tasarım | 5 |
| 8. Proje / Tasarım | 5 |
| 9. Proje / Tasarım | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 5 | 80 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Ödev | 1 | 1 | 1 |
| Proje / Tasarım | 9 | 1 | 9 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 112 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,48 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||