| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bilimsel Araştırma Teknikleri | UİK 590 | 0 | 3 + 0 | 3 | 7 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ŞULE AYDIN TURAN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi ŞULE AYDIN TURAN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin bilimsel araştırma tasarlama ve yürütme becerilerinin oluşturulması için gerekli kavramsal ve uygulamaya dönük yetkinliklerin oluşumuna katkı yapmak. |
| Dersin İçeriği | Bilimsel raporların diğer raporlardan farkları Literatür araştırması Araştırma önerisinin hazırlanması Kaynak gösterim yöntemleri |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma raporunun diğer rapor türlerinden farklarının ayırdına varabilme | Soru-Cevap, Anlatım, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 2 | Araştırma için ön çalışma ve literatür araştırma yaparak kaynakları düzenleyebilme | Anlatım, Soru-Cevap, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 3 | Sorunsal belirleyebilme ve araştırma sorusu sorabilme | Anlatım, Soru-Cevap, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 4 | Varsayım, önerme ve hipotez geliştirebilme | Soru-Cevap, Anlatım, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 5 | Araştırma sorularına uygun veri edinme yöntemlerini belirleyebilme | Anlatım, Soru-Cevap, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 6 | Temel veri edinme yöntemlerini kullanabilme | Anlatım, Soru-Cevap, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 7 | Kaynak gösterim kurallarına uygun olarak araştırma raporu yazabilme | Anlatım, Soru-Cevap, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | DERSİN TANITIMI VE BİLİMSEL BİR RAPORUN AYIRICI ÖZELLİKLERİ | |
| 2 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA NEDİR? | |
| 3 | BİLİMSEL ARAŞTIRMANIN TEMEL BOYUTLARI VE TEMEL KAVRAMLARI | |
| 4 | ÖN ARAŞTIRMA VE LİTERATÜR TARAMASI | |
| 5 | ARAŞTIRMANIN BOYUTLARI İLE ARAŞTIRMA KONULARININ İLİŞKİLENDİRİLMESİ | |
| 6 | ARAŞTIRMA KONUSUNUN ODAKLANMASI VE ARAŞTIRMA SORUSU GELİŞTİRME | |
| 7 | ARAŞTIRMA EVRENİ VE ÖRNEKLEM | |
| 8 | BİLİMSEL ARAŞTIRMADA VERİ 1 | |
| 9 | BİLİMSEL ARAŞTIRMADA VERİ 2 | |
| 10 | BİLİMSEL ARAŞTIRMADA VERİ 3 | |
| 11 | BİLİMSEL ARAŞTIRMADA ETİK | |
| 12 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA RAPORUNUN YAZIMI, FORMAT VE REFERANS YÖNETİMİ | |
| 13 | ARAŞTIRMA ÖNERİSİ BİLEŞEN ÖRNEKLERİ ÜZERİNE ÇALIŞMA | |
| 14 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA İLE İLGİLİ DİĞER KONULAR VE GENEL DEĞERLENDİRME |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Öğrencilerle haftalık olarak paylaşılacaktır. |
| Ders Kaynakları | Saunders, M., Lewis, P., & Thornhill, A. (2009). Research methods for |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğrenciler İKY alanındaki kuramsal bilgilerini derinleştirir. | ||||||
| 2 | Öğrenciler İKY ile ilişkili farklı akademik disiplinlerdeki kuramsal bilgilerini derinleştirir. | ||||||
| 3 | Öğrenciler İKY alanındaki akademik kaynakları eleştirel bir bakış açısıyla inceler. | X | |||||
| 4 | Öğrenciler İK uygulamalarını eleştirel bir bakış açısıyla analiz eder. | X | |||||
| 5 | Öğrenciler İKY alanındaki araştırmalarını farklı kuramsal yaklaşımları da dikkate alarak tasarlar ve yürütür. | X | |||||
| 6 | Öğrenciler İKY ile ilgili yazılımları ve programları kullanır. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 35 |
| 2. Ödev | 65 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 50 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 0 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 7 | ||