Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Transfüzyon Mkrobiyolojisi | TMB 613 | 0 | 3 + 1 | 4 | 6 |
Ön Koşul Dersleri | Transfüzyon Pratiği |
Önerilen Seçmeli Dersler | Kan Bankası Yönetimi |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Doktora |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MUSTAFA ALTINDİŞ |
Dersi Verenler | |
Dersin Yardımcıları | PROF. DR. MUSTAFA ALTINDİŞ |
Dersin Kategorisi | Diğer |
Dersin Amacı | transfüzyon ile bulaşan etkenlerin öğrenilmesi hedeflenmektedir. |
Dersin İçeriği | Hepatit B Hepatit C Sifiliz West Nil Virus Kırım Kongo Virus |
# | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
---|---|---|---|
1 | Transfüzyonla bulaşan bakteriyel enfeksiyonlar | Soru-Cevap, | |
2 | Kontamine kan transfüzyonunda gözlenen semptomlar | Anlatım, | |
3 | Diğer transfüzyonla bulaşan viral enfeksiyonlar | Soru-Cevap, | |
4 | Hepatitler | Anlatım, | |
5 | HIV | Soru-Cevap, | |
6 | Sifilis, EBV, Parvovirüs B 19, HPV 6 ve 8 | Anlatım, | |
7 | Transfüzyonla bulaşan paraziter enfeksiyonlar | Anlatım, | |
8 | Fungal enfeksiyonlar, prionlar ve kontaminasyonu önleme | Soru-Cevap, | |
9 | Tarama testleri | Anlatım, | |
10 | Doğrulama testleri (yardımcı testler) | Anlatım, | |
11 | Havuz yöntemli moleküler testler | Anlatım, | |
12 | Okült hepatitler, artan risk | Anlatım, | |
13 | Hepatitlerde serolojik ve moleküler testlerin gözden geçirilmesi | Soru-Cevap, |
Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Transfüzyonla bulaşan bakteriyel enfeksiyonlar | |
2 | Kontamine kan transfüzyonunda gözlenen semptomlar | |
3 | Diğer transfüzyonla bulaşan viral enfeksiyonlar | |
4 | Hepatitler | |
5 | HIV | |
6 | Sifilis, EBV, Parvovirüs B 19, HPV 6 ve 8 | |
7 | Transfüzyonla bulaşan paraziter enfeksiyonlar | |
8 | Fungal enfeksiyonlar, prionlar ve kontaminasyonu önleme | |
9 | Tarama testleri | |
10 | Doğrulama testleri (yardımcı testler) | |
11 | Havuz yöntemli moleküler testler | |
12 | Okült hepatitler, artan risk | |
13 | Hepatitlerde serolojik ve moleküler testlerin gözden geçirilmesi | |
14 | kan bankacılığında mikrobiyoloji laboratuvarı organizasyonu |
Kaynaklar | |
---|---|
Ders Notu | hemovijilans hemşireliği ve transfüzyon güvenliği kitabı Simon TL, McCullough J, Snyder EL, Solhem BG : Rossis's principles of tranfusion medicine, 5.th ed. Chienster, wileyblackwell, 2016 |
Ders Kaynakları | hemovijilans hemşireliği ve transfüzyon güvenliği kitabı Simon TL, McCullough J, Snyder EL, Solhem BG : Rossis's principles of tranfusion medicine, 5.th ed. Chienster, wileyblackwell, 2016 |
Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Sağlık Bilimlerine İlişkin Bilgi Toplama ve Edindiği Bilgileri Uygulama Becerisi | X | |||||
2 | Bilimsel Sorgulama ve Hipotez Oluşturma Becerisi | X | |||||
3 | Literatür Tarama ve Değerlendirme Becerisi | X | |||||
4 | Deney Tasarlama, Yapma, Verileri Analiz Edebilme ve Değerlendirebilme Becerisi | X | |||||
5 | Deneysel Araç ve Gereç Tanıma ve Uygun Şekilde kullanabilme Becerisi | X | |||||
6 | Disiplinler-arası Takım Çalışması Yapabilme Becerisi | X | |||||
7 | Tıbbi Problemleri Tanıma, Formülize Etme ve Çözme Becerisi | X | |||||
8 | Araştırmalarda ve Veri Analizlerinde Etkin Bilgisayar Kullanabilme Becerisi | X | |||||
9 | Yapılan deneysel çalışmaların Bilime Sağlayacağı Katkıyı Anlama Becerisi | X | |||||
10 | Etkin Yazılı ve Sözlü İletişim/Sunum Becerisi | X | |||||
11 | Mesleki ve Etik Sorumluluğu Anlama ve Uygulama Becerisi | X | |||||
12 | Yaşam Boyu Öğrenimin Önemini Kavrama ve Uygulama Becerisi | X | |||||
13 | Tıbbi mikrobiyoloji Eğitiminde Temel Kavramları Tanıma Becerisi | X | |||||
14 | Temel Kavramları Merkeze Alarak Etik Problemlere Yaklaşma Becerisi | X |
Değerlendirme Sistemi | |
---|---|
Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
Toplam | 0 |
Toplam | 0 |
AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|