| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İleri Kuantum Mekaniği II | FIZ 601 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | İleri Kuantum Mekaniği-1 |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ALİ SERDAR ARIKAN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. ALİ SERDAR ARIKAN, |
| Dersin Yardımcıları | Fizik Bölümü araştırma görevlileri |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Öğrencilere kuantum mekaniği hakkında temel bilgileri vermek |
| Dersin İçeriği | Bir elektronlu atomlar, Coulomb alanında hareket, Dağılım fonksiyonları ve şekilleri, Açısal momentum, Pertürbasyon Metodu, Varyasyon metodu, Çok elektronlu atomlar, Hartree-Fock modeli, Slater determinantı, Özdeş parçacıklar, Kuantum dağılım fonksiyonları |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Tek elektronlu atomları modeller ve kuantum mekaniksel enerji ifadelerini yazar | Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Coulomb alanında hareketin başka hareket çeşitleriyle farkını ifade eder | Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Dağılım fonksiyonları arasındaki fark ve benzerlikleri ifade eder | Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Açısal momentumun kuantum mekaniğindeki uygulamalarını gerçekleştirir | Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Toplam açısal momentumun enerjiyle ilişkisini kurar | Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Pertürbasyon yöntemini çok parçacıklı sistemlere uygulayıp deneysel değerlere yakın enerji hesabı yapar | Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 7 | Varyasyon yönteminin enerji hesabındaki yerini kavrar | Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 8 | Çok elektronlu atomların kuantum mekaniksel modellemesini yapar | Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 9 | Kuantum mekaniğinin genel bakış açısını yansıtır | Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 10 | Hartree-Fock yönteminin enerji hesabındaki yerini ifade eder | Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 11 | Slater determinantının matematiksel özünü açıklar | ||
| 12 | Özdeş parçacıkların fizikteki yerini ifade eder | ||
| 13 | Özdeş parçacıklara ait toplam enerji ifadesini elde eder | ||
| 14 | Kuantum dağılım fonksiyonlarının enerji hesabındaki yerini belirler | ||
| 15 | Kuantum mekaniğindeki karışık problemleri modeller ve çözer |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Bir elektronlu atomlar | [1] Sayfa 1-34 |
| 2 | Coulomb alanında hareket | [1] Sayfa 34-59 |
| 3 | Dağılım fonksiyonları ve şekilleri | [1] Sayfa 59-70 |
| 4 | Açısal momentum | [1] Sayfa 81-107 |
| 5 | Toplam açısal momentum | [1] Sayfa 109-120 |
| 6 | Pertürbasyon Metodu | [1] Sayfa 123-140 |
| 7 | Varyasyon metodu | [1] Sayfa 140-151 |
| 8 | Çok elektronlu atomlar | [1] Sayfa 151-166 |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | Hartree-Fock modeli | [1] Sayfa 166-176 |
| 11 | Slater determinantı | [1] Sayfa 176-190 |
| 12 | Özdeş parçacıklar | [1] Sayfa 192-206 |
| 13 | Kuantum dağılım fonksiyonları | [1] Sayfa 206-212 |
| 14 | Uygulamalar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Prof. Dr. Abdulhalik Karabulut ve Prof. Dr. Gökhan Budak, Kuantum Fiziği II, 2008 |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yüksek lisans ve Doktora eğitiminde edinilen bilgileri lisansüstü alanlarda kullanabilme. | X | |||||
| 2 | Kaynak tarama, sunum yapabilme, bir deney düzeneği hazırlayabilme, uygulayabilme ve çalışma alanı ile ilgili sonuçları yorumlayabilme. | X | |||||
| 3 | Disiplin içi ve disiplinler arası grup çalışmaları yapabilme. | X | |||||
| 4 | Bireysel çalışma becerisini kullanarak seminer, kongre, sempozyum, çalıştay v.b. gibi çeşitli iletişim ortamlarında çalışmalarını ve fikirlerini paylaşabilme. | ||||||
| 5 | Öğrencinin lisans ve lisansüstü çalışmalarından kazandığı bilgi ve deneyimlerini kullanarak bilimsel bir yayın hazırlayabilme. | ||||||
| 6 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama; bu süreçte karşılaşılan karmaşık problemleri irdeleme ve çözümleme becerisi. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,84 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||