Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Eğitimde Aktüel Problemler SBE 609 0 3 + 0 3 6
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Doktora
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Doç.Dr. YUSUF KESKİN
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları AYŞEGÜL KIRTEL
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı Eğitim hiç şüphesiz o toplumun siyasi gidişatı ve siyasi eğilimlerine bağlı olarak şekillenen bir toplumsal kurumdur. Özneyi bireye dönüştüren kurumsal eğitim siyasi eğilimden beslenir ve şekillenirken yetişen nesilleri belli bir yere kadar politize etmektedir. Bu politize olma sürecine giden yolda toplumdaki mevcut eğitim modeli, yapılan düzenlemeler, yapılan düzenlemelerin sıklığı, eğitimde istikrarsızlık, eğitimde işlevi olan tampon kurumlar, toplumsal modelde ve dünyadaki başat ideolojik eğilimler eğitimin herhangi bir alanında yetkinleşme aşaması için farkında olunması gereken kavramlar ve konulardır.
Dersin İçeriği Eğitim felsefeleri ve pratikteki durum
Güncel eğitimdeki nitelik problemleri
İdeolojiler ve eğitim
Eğitimde klasik ve çağdaş yaklaşımların değerlendirilmesi
Kitlesel eğitim ve radikal pedagoji eleştirisi
Türkiye’deki mevcut eğitim modeli(4+4+4) değerlendirilmesi
Türk Eğitim modelinde yetiştirilmek istenen insan profili
Eğitim kademelerine göre değişen problemler
Eğitim teorileri üzerinden Türk Eğitim modelinin eleştirisi
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Mevcut eğitim modelini tanır ve analiz eder. Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sınav , Ödev,
2 Eğitim felsefelerini ve pratikteki yansımalarını fark eder Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sınav , Ödev,
3 Kitlesel eğitim ve radikal pedagojiyi karşılaştırabilir. Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sınav , Ödev,
4 Kademelere göre değişen eğitim problemlerini analiz eder. Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sınav , Ödev,
5 Türk eğitim modeli ve dünyadaki eğitim modellerini tanır Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sınav , Ödev,
6 Eğitimde güncel problemlere karşı farkındalık kazanır. Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sınav , Ödev,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Eğitim felsefeleri ve pratikteki durum
2 Güncel eğitimdeki nitelik problemleri
3 İdeolojiler ve eğitim
4 İdeolojiler ve eğitim
5 Eğitimde klasik ve çağdaş yaklaşımların değerlendirilmesi
6 Eğitimde klasik ve çağdaş yaklaşımların değerlendirilmesi
7 Kitlesel eğitim ve radikal pedagoji eleştirisi
8 Ara Sınav
9 Türkiye’deki mevcut eğitim modeli(4+4+4) değerlendirilmesi
10 Türk Eğitim modelinde yetiştirilmek istenen insan profili
11 Eğitim kademelerine göre değişen problemler
12 Eğitim kademelerine göre değişen problemler
13 Eğitim teorileri üzerinden Türk Eğitim modelinin eleştirisi
14 Genel değerlendirme
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları 1. CEVİZCİ, Ahmet, Eğitim Felsefesi, Say yayınları, 2010
2. KÖKEN, Gülnihal, İlkçağda Eğitim Felsefesi, 2003
3. ÖRS, Birsen,19.yy’dan 20.yy’a Modern Siyasal İdeolojiler,Bilgi Üniv. Yayınları, 2013
4. ÇAHA, Ömer, ŞAHİN, Bican, Dünyada ve Türkiye´de Siyasal İdeolojiler, Orion Kitabevi, 2013
5. ARSLAN; Fahrettin, İlimler Ve İdeolojiler, Yeni Zamanlar, Sahaf
6. APPLE; Michael, Eğitim ve İktidar, Kalkedon Yayınları,2006
7. İNAL, Kemal, Eğitim ve İktidar, Ütopya Yayınevi,2004
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 40
1. Ödev 60
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80
Ara Sınav 1 10 10
Ödev 1 10 10
Final 1 10 10
Toplam İş Yükü 158
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 6,32
Dersin AKTS Kredisi 6