| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bilgisayar Destekli Eğitimin Temelleri | UBT 502 | 0 | 3 + 0 | 3 | 8 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ONUR İŞBULAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Onur İŞBULAN |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, bilgisayar destekli eğitimi kavrayabilmektir. |
| Dersin İçeriği | Bilgisayar destekli öğretimin temel bileşenleri, uygulamaları ve bilgisayar destekli öğretimde yeni gelişmeler. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | BDE´nin tanımını yapar. | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, Proje / Tasarım, |
| 2 | BDE´nin tarihsel gelişimini açıklar. | Tartışma, Anlatım, Soru-Cevap, | Ödev, Sınav , Proje / Tasarım, |
| 3 | Bir tane alıştırma ve uygulama programı tasarlar ve uygular. | Gösteri, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, | Proje / Tasarım, Sınav , Ödev, |
| 4 | Bir tane Bire-bir Eğitim programı tasarlar ve uygular. | Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, | Ödev, Proje / Tasarım, Sınav , |
| 5 | Bir tane Eğitsel oyun tasarlar ve uygular. | Gösteri, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, | Sınav , Proje / Tasarım, Ödev, |
| 6 | BDEde kullanılan donanımları söyler. | Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Ödev, Proje / Tasarım, Sınav , |
| 7 | BDEde kullanılan multimedya uygulamalarından örnekler verir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, Proje / Tasarım, |
| 8 | Lego-logo uygulamalarını BDEde kullanır. | Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Gösterip Yaptırma, | Ödev, Proje / Tasarım, Sınav , |
| 9 | BDEde eşitlik ve etik kavramlarının önemini açıklar. | Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sınav , Ödev, Proje / Tasarım, |
| 10 | Bir tane BDE programını değerlendirir. | Bireysel Çalışma, Soru-Cevap, Tartışma, Anlatım, | Proje / Tasarım, Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Program Tanıtımı-Giriş | |
| 2 | Bilgisayar Destekli Eğitime Giriş. Bilgisayar Destekli Eğitimin tarihsel oluşumu ve gelişim aşamaları | |
| 3 | BDE´de sınıf içi uygulamalar | |
| 4 | BDE ve BDÖ | |
| 5 | BDE´nin program geliştirme içindeki rolü | |
| 6 | BDE´de program(software) değerlendirme | |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | BDE´de donanım(hardware) değerlendirme | |
| 9 | BDE ve kuramlar(davranışçı, bilişsel ve yapısalcı kuramlar) | |
| 10 | BDE´de multimedya uygulamaları, BDE´de lego-logo uygulamaları | |
| 11 | BDE ´de etik ve eşitlik | |
| 12 | BDE uygulamaları(Bilgisayar destekli ve temelli), Bilgisayarla öğretim programının değerlendirilmesi | |
| 13 | BDE´de eğitim ve özürlülerin eğitimi, BDE geleceği | |
| 14 | Final Projelerinin sunumu |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | İpek, İsmail (2001). Bilgisayarla Öğretim. Tasarım, Geliştirme ve Yöntemler. Ankara: Tıp-Teknik Kitapçılık |
| Ders Kaynakları | Maddux, CD., Johnson D.L. ve Willis, J.W.(1997)Educational Computing. Simonson, M.R. ve Thompson, A.(1994)Educational Computing Foundations. Geisert G.G. ve Futrell M. K.(1995)Teachers, Computers and Curriculum. Vockell E.L. ve Schwartz E.M.(1992) The Computer in the Classroom |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uzaktan Eğitim genel kültür ve temel bilimlerle ilgili, en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç - gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen üst düzey bilgilere sahiptir; bu bilgileri mesleğinde ve günlük yaşantısında kullanır. | X | |||||
| 2 | Uzaktan eğitim ile ilgili kavramları, fikirleri bilimsel yöntemlerle inceler ve değerlendirir, problem ve konuları tanılar, analiz eder ve tartışır, bilimsel bulgular ve kanıtlara dayalı öneriler geliştirir | X | |||||
| 3 | Uzaktan eğitim ile ilgili konularda uzman ya da bilgisi olmayan dinleyicileri bilgilendirir, onlara problemlerle ve çözüm yöntemleriyle ilgili düşüncelerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü ifade eder. | X | |||||
| 4 | Öğrenmeyi öğrenme, öz-düzenleme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme becerilerine sahiptir ve alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir | ||||||
| 5 | Uzaktan eğitim ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen karmaşık durumlarla karşılaştığında sorumluluk alır ve çözüm üretmeye çalışır | X | |||||
| 6 | Sorumluluğundaki kişiler ve özellikle öğrencilerin ilgi, istek ve ihtiyaçlarını bilir, ailelerinin ve çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. Öğrencilerin öğrenme sürecine etkin katılımını sağlar | ||||||
| 7 | Öğretmenlik mesleği ve eğitim teknolojisi ile ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B2). | X | |||||
| 8 | Uzaktan eğitim ile ilgili araştırma yapar. | X | |||||
| 9 | Mesleğini yürütürken, araştırmacı ya da veri kaynağı olma durumunda verilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 10 | Özdeğerlendirme yaparak sürekli gelişim için çaba harcar. Yeniliğe açıktır, kendisini ve kurumunu geliştirmede etkin rol oynar. Toplumun değerleri ve çevreyi koruma konularında yeterli bilgiye ve bilince sahiptir. | ||||||
| 11 | Alanıyla ilgili öğrendiği kuramsal ve uygulamalı bilgi ve becereileri karşı karşıya kaldığı problemlere çözüm üretmede kullanır. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 40 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 20 |
| 1. Final | 80 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 188 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 7,52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 | ||