| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Populasyon Biyolojisi | BIY 601 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ŞULE BARAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Lisansüstü öğrencilerine hayvan popülasyonlarının yapısı ve işlevi hakkında bilgi vermek. Bitki popülasyonlarının dinamiği, doğum, ölüm, popülasyon büyümesi ve dalgalanmalar gibi popülasyonun grup karakteristikleri ve yayılım tipleri ile türlerin tür içi ve türler arası ilişkiler hakkında bilgi vermek ve bu konuda yayınlanan son makaleler hakkında bilgilendirmek. |
| Dersin İçeriği | Hayvan popülasyonlarının yapısı ve işlevi, hayvan toplumlarının yoğunlukları ve dağılımları. Popülasyon dinamikleri, demografik değişiklikler, büyüme, tur içi ve türler arası yarışma, popülasyonlar arası ilişkiler (çekişme ve av-avcılık). Popülasyon dinamiğinin evrimsel uygulamaları, popülasyon dengeleri ve komunite yapısına olan uygulamaları. Konu ile ilgili güncel makalelerin incelenmesi. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Hayvan popülasyonlarının yapısı ve işlevi, hayvan toplumlarının yoğunlukları ve dağılımları öğrenmek | Anlatım, | Sınav , |
| 2 | Popülasyon dinamikleri, demografik değişiklikler, büyüme, tur içi ve türler arası yarışma, popülasyonlar arası ilişkileri kavramak | Anlatım, | Sınav , |
| 3 | Popülasyon dinamiğinin evrimsel uygulamaları, popülasyon dengeleri ve komunite yapısına olan uygulamaları öğrenmek | Anlatım, | Sınav , |
| 4 | Anlatım, | Sınav , Ödev, | |
| 5 | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hayvan popülasyonlarının yapısı ve işlevi | |
| 2 | Hayvan toplumlarının yoğunlukları | |
| 3 | Hayvan toplumlarının dağılımları | |
| 4 | Popülasyon dinamikleri | |
| 5 | Demografik değişiklikler | |
| 6 | Büyüme | |
| 7 | Tür içi ve türler arası yarışma | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Popülasyonlar arası ilişkiler (çekişme ve av-avcılık) | |
| 10 | Popülasyon dinamiğinin evrimsel uygulamaları | |
| 11 | Popülasyon dengeleri | |
| 12 | Komunite yapısına olan uygulamaları | |
| 13 | Konu ile ilgili güncel makalelerin incelenmesi | |
| 14 | Konu ile ilgili güncel makalelerin incelenmesi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Populasyon biyolojisi ders notları |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak bilgilerini, bilimsel yöntemlerle ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir. | ||||||
| 2 | Alanı ile ilgili problemleri saptama, sentez yaparak problemlerin çözümüne yönelik hipotez kurma ve çeşitli gözlemsel ve deneysel yöntemler kullanarak hipotezi çözme becerisine sahiptir. | ||||||
| 3 | Alan bilgisi ve teknolojilerini eğitime, endüstriye, tarıma, sağlık ve çevre problemlerine uygular. | ||||||
| 4 | Çalışma alanındaki konularda/uygulamalarda, evrensel ve toplumsal değerlere duyarlı, ülke çıkarlarını gözeten, araştıran, üreten, etik değerlere sahip bir bireydir. | ||||||
| 5 | Disiplinler arası ekiplerle çalışabilme ve sorunların çözümlenmesinde sorumluluk alarak liderlik yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanında bilime yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem geliştiren ya da bilinen bir yöntemi, bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı yapabilir ve/veya yönetebilir. | ||||||
| 7 | Alanı ile ilgili bilimsel gelişmeleri, bilişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanarak, izleyebilme, okuma, anlama, yazma ve yorum yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren standartları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilir ve gerektiğinde bu standartları geliştirecek yönde liderlik yapabilir. | ||||||
| 9 | Alanıyla ilgili etkinliklerde kendi özgün fikirlerini savunma ve etkili bir iletişim kurabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | Bilgisayar ve bilişim teknolojilerini alan amaçları doğrultusunda ileri düzeyde kullanabilir. | ||||||
| 11 | Avrupa Dil Portföyü’ndeki bir yabancı dili kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilir. | ||||||
| 12 | Akademik ve kültürel birikimi ile bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunur. | ||||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 30 |
| 1. Kısa Sınav | 7 |
| 2. Kısa Sınav | 8 |
| 1. Ödev | 30 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 30 | 30 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 145 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||