| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Siyaset, Demokrasi ve Etik | UKY 537 | 0 | 3 + 0 | 3 | 7 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. BÜNYAMİN BEZCİ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. BÜNYAMİN BEZCİ, |
| Dersin Yardımcıları | Araş.Gör. Soner Tausher |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Kamu yönetimi ve siyaset bilimi konusunda uzmanlaşacak öğrencilerin demokrasi ve yönetim arasındaki bağlantıları kavramaları sağlanacaktır. Ayrıca siyasi ve yönetsel etiğin özgürlük, eşitlik ve adalet ideleriyle ilişkisi ortaya konulacaktır. |
| Dersin İçeriği | Ders demokrasi teorisinin tartışılması ile başlayacaktır. Derste yönetsel etiğin siyasi etikle ilişkisi tartışılacaktır. Bu bağlamda özgürlük, eşitlik ve adalet kavramları tartışmanın odak noktasını oluşturacaktır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Demokrasi kavramının anlamını analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| 2 | Demokrasi ile yönetim arasındaki ilişkileri ayırt eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| 3 | Siyasi etiğin yönetsel etikle bağlarını analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| 4 | Özgürlük, eşitlik ve adalet gibi kavramları ayırt eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Antik dünyada siyasi olan nedir? | |
| 2 | Modern dünyada siyasi olan nedir? | |
| 3 | Siyasi Olanın dinamizması nedir? | |
| 4 | Demokrasi kavramı | |
| 5 | Farklı demokrasi anlayışları | |
| 6 | Siyasi etik nedir? | |
| 7 | Kant´ın siyasi etiği | |
| 8 | Hegel´de siyasi etik | |
| 9 | Siyasi etiğin amacı olarak özgürlük nedir? | |
| 10 | Siyasi etiğin amacı olarak eşitlik nedir? | |
| 11 | Siyasi etiğin amacı olarak adalet nedir? | |
| 12 | Siyasi etik ile bürokratik etiğin farkları nelerdir? | |
| 13 | Bürokratik etik olarak dürüstlük, şeffaflık ve performans | |
| 14 | Postmodern etik |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türkiye´nin yönetim yapısı, çağdaş yönetim anlayışı, kentleşme, çevre sorunları, kamu politikaları gibi konularda uzmanlık düzeyinde bilgi sahibi olma, bu alanlarda ortaya çıkan teorik ve pratik gelişmeleri takip edebilme | ||||||
| 2 | Kamu yönetiminin çeşitli kariyer alanlarında, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarında mali işler, planlama, insan kaynakları gibi pozisyonlarda görev alabilme ve kendini geliştirme becerisine sahip olma | ||||||
| 3 | Kazandığı kuramsal bilgi, analiz ve araştırma tekniklerini kullanarak sorunlara ve olgulara çeşitli açılardan bakabilme, politika alternatifleri geliştirebilme, program ve karar taslakları hazırlayabilme | ||||||
| 4 | Ulusal ve ulusalararası düzeyde kamu yönetimi, siyaset bilimi, kamu politikaları, şehircilik, yerel yönetimler alanlarında ortaya çıkan yeni gelişmeleri takip etme, iyi yönetim uygulamalarını araştırma, bu konularla ilgili yeni yaklaşımlar ve uygulamalar ortaya koyabilme | ||||||
| 5 | Takım çalışması yapabilme, gerektiğinde sorumluluk alma, disiplinlerarası çalışmalar yapabilme, yenilikçi fikirlere açık olma ve analitik düşünebilme | ||||||
| 6 | Alanıyla ilgili konularda yerel, ulusal ve uluslararası düzeylerde projeler üretebilme, projelerde yürütücü veya yönetici olarak görev alabilme | ||||||
| 7 | Türkçe’yi iyi kullanma, iyi bir yazılı ve sözlü iletişime sahip olma , kendini doğru şekilde ifade edebilme ve empati yeteneğine sahip olma | ||||||
| 8 | Mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olma | ||||||
| 9 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi ile alanıyla ilgili literatüre hakim olma | ||||||
| 10 | Veri girişi, çözümlemesi ve analizi ile araştırma ve planlama gibi yönetim konularında gerekli temel bilgisayar progragramlarını kullanabilme, bilişim alanındaki yenilikleri takip edebilme | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 25 |
| 1. Ödev | 37 |
| 2. Ödev | 38 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 20 |
| 1. Final | 80 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Ödev | 2 | 25 | 50 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 170 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 7 | ||