| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Değişim Sosyolojisi | SOS 404 | 8 | 4 + 0 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. SEVİM ATİLA DEMİR |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. PINAR YAZGAN HEPGÜL, Prof.Dr. SEVİM ATİLA DEMİR, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Toplumsal değişme olgusunu teorik modeller açısından değerlendirmek ve günümüzde yaşanan değişim trendlerini açıklama yönündeki teorik önerileri incelemek |
| Dersin İçeriği | Toplum ve sosyal değişme, sosyal değişme teorileri, gelenek ve değişme, modernlik ve değişme, sanayileşmenin yarattığı değişimler, postmodernizm ve değişme |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Değişim olgusunu tanımayı kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 2 | Değişimin toplumsal boyutlarına ait bilgilere ulaşır | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav , Sözlü Sınav, Proje / Tasarım, |
| 3 | Sosyal değişmenin dinamiklerini açıklar | Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Örnek Olay, | Sınav , Ödev, Proje / Tasarım, |
| 4 | Değişim ve kültür ve medeniyet ilişkisini açıklar | Anlatım, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| 5 | Değişimin gerçekleşmesindeki temel ögeleri tanımlar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 6 | Sosyal değişim ile ilgili belli başlı örnekleri açıklar | Tartışma, Grup Çalışması, Örnek Olay, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Toplum ve Sosyal Değişme. | |
| 2 | Sosyal Değişmenin Kaynakları. | |
| 3 | Sosyal Değişme,Gelenek ve Modern Toplumlar | |
| 4 | Değişimin Teorik Analazi: Yapısalcı Teori. | |
| 5 | Değişimin Teorik Analizi:Fonksiyonel Teori | |
| 6 | Değişimin Teorik Analizi:Yapısal-Fonksiyonel Teori | |
| 7 | Değişimin Teorik Analazi: Çatışmacı Teori | |
| 8 | Değişimin Teorik Analazi: Yorumcu Teori. | |
| 9 | Arasınav | |
| 10 | Sosyal Değişme ve Kültür-toplum ilişkisi | |
| 11 | Modernite ve Sosyal Değişme. | |
| 12 | Modernite ve İlerleme Düşüncesi | |
| 13 | Sanayi Toplumlarında Değişim | |
| 14 | Sosyo-kültürel ve politik Bağlamda Türkiyede Değişim |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Sosyoloji, Prof.Dr.Sami Şener, İnkılab yayınları,İstanbul 2008 |
| Ders Kaynakları | Emre Kongar, Toplumsal Değişme Kuramları ve Türkiye Gerçeği, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1985. Richard P. Appelbaum, Toplumsal Değişim Kuramları, (Ç. T. Alkan), İş Bankası Yayınları, Ankara. Şerif Mardin, Türk Modernleşmesi, İletişim Yayınları, İstanbul, 1991 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyoloji ve yardımcı disiplinlerle ilgili, en etkin metotları ve güncel bilgileri içeren bilgi kaynakları, uygulama araç – gereçlerini, üst düzeyde kullanabilme bilgisine sahiptir. | ||||||
| 2 | Sosyoloji disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, geçmiş ve güncel bağlantıları ile konuları tanılar, analiz eder, tartışır ve gelecek projeksiyonu sunar. | ||||||
| 3 | Sosyoloji disiplini ve ilgili alanlarda elde ettiği birikimi aktif biçimde yazılı ve sözlü yolla ifade edebilir, bu alanlarda ihtiyaç duyan kişi ve kurumlara araştırma ve rapor sunar. | ||||||
| 4 | Sosyoloji metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir. | ||||||
| 5 | Güncel sosyolojik kavramsallaştırmalara, akımlara ve tartışmalara eleştirel yönden yaklaşabilir. | ||||||
| 6 | Alanındaki yönelimleri, ihtiyaçları bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. | ||||||
| 7 | Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir, bağımsız veya takım çalışması yaparak çözümler üretir. | ||||||
| 8 | Sosyoloji alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmayı amaç edinir (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1). | ||||||
| 9 | Sosyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 10 | Sosyoloji alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 11 | Sosyolojik bilgiyi, diğer toplum bilimleriyle disiplinler arası bir düzlemde farklı toplum ve kültürlerde etkili bir şekilde işler ve disiplinler arası çalışmalara katılır. | ||||||
| 12 | Alanında bilgisini geliştirmek yeni açılımlar ortaya koymak için çaba gösterir, yeniliklere açıktır. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,56 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||