| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sanatta Tekrar ve Performatiflik I | GSF 025 | 0 | 1 + 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç. BURAK DELİER |
| Dersi Verenler | Doç. BURAK DELİER, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilere üretimlerinde kullanabilecekleri biçimler sunmak |
| Dersin İçeriği | Tekrar ve performatiflik kavramlarının teorik açımlanması ve güncel sanat örneklerinin tartışılması ve bu tartışmalara uygun olarak proje geliştirilmesi. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Güncel sanat ürünlerini tanır. | Anlatım, Tartışma, Gösteri, Bireysel Çalışma, | Sınav , |
| 2 | Güncel sanat tartışmalarını ve kavramlarını kavrar. | Anlatım, Tartışma, Gösteri, Bireysel Çalışma, | Sınav , |
| 3 | Güncel sanat kavramlarını üretimine uygular. | Anlatım, Tartışma, Gösteri, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, | Ödev, |
| 4 | Teorik kavramları uygulayarak eleştirel bir bakış geliştirir. | Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, | Proje / Tasarım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | |
| 2 | Güncel sanatta kendine mal etme stratejisi ve örnekleri | |
| 3 | J.L. Austin´in "performatif söz edimleri" kavramının tartışılması | |
| 4 | Güncel sanatta yeniden canlandırma örnekleri ve tartışılması | |
| 5 | Örnekler üzerinden J.L. Austin´in "performatif söz edimleri" kavramının tartışılması | |
| 6 | Marcel Duchamp, Rene Magritte Tino Seghal ve Carey Young üzerinden sanatta söz edimlerinin performatifiliğinin ele alınması | |
| 7 | Greil Marcus´un Ruj Lekesi kitabı üzerinden Sitüasyonizm akımının ortaya konulması | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sitüasyonistlerin saptırma kavramı ve örneklerinin tartışılması | |
| 10 | "Bamboozled" filmi üzerinden Judith Butler´ın "performatiflik" kavramının tartışılması | |
| 11 | Marcel Duchamp ve Sanja Ivekovic örnekleri üzerinden sanatta tekrar yöntemlerinin ele alınması | |
| 12 | Judith Butler´ın "Bedensel Yazıtlar, Performatif Altüst Edişler" metni üzerinden bedensel performatifliğin ele alınması | |
| 13 | Michel Journiac, Jiri Kovanda, Marina Abromovic örnekleri üzerinden bedensel performatifliğin ele alınması, | |
| 14 | Projelerin ele alınması ve tartışılmaları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Sanat ve Kuram: 1900-2000 Değişen Fikirler Antolojisi" Charles Harrison, Paul Wood, Küre yayınları J. L. Austin "Söylemek ve Yapmak" Metis yayınları Judith Butler "Cinsiyet Belası" Metis yayınları Greil Marcus "Ruj Lekesi" Ayrıntı yayınları |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 99 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,96 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||