| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Siyer | ILA 111 | 1 | 4 + 0 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Hz. Peygamber Döneminde Sosyal Hayat |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. LEVENT ÖZTÜRK |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. SAİM YILMAZ, Doç.Dr. SERDAR ÖZDEMİR, Prof.Dr. LEVENT ÖZTÜRK, |
| Dersin Yardımcıları | Doç.Dr. Saim YILMAZ, Yrd.Doç.Dr. Serdar ÖZDEMİR |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Genel Dünya Tarihi içinde Hz. Muhammed´i, yaşadığı dönemi ve dört halife dönemine esas olan uygulamalarını tarih kavrayışı kazanacak şekilde öğrenmek |
| Dersin İçeriği | İslam Öncesi Arap Tarihi, Tarihi Bir Şahsiyet Olarak Hz. Muhammed´in Hayatı, Şahsiyeti ve Faaliyetleri |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sebep-sonuç ilişkisi bağlamında tarih insan ilişkisini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sözlü Sınav, |
| 2 | İnsanlık tarihini bir bütün olarak tasvir eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| 3 | İslam öncesi Arap tarihini ve kültürünü kendi cümleleriyle ifade eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| 4 | Hz. Muhammed´in yaşadığı toplumu tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| 5 | Hz. Muhammed´in hayatını, şahsiyetini ve insanlık tarihine katkılarını ifade eder. | Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Ödev, |
| 6 | Mekke ve Medine döneminin önemli siyasi hadiselerini hatırlar. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 7 | Tarihi hadiseleri anlama ve yorumlamada tenkit ve analiz becerisini gösterir. | Grup Çalışması, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tarih Kavramı, Tarih ve İnsan, İslam Öncesi İnsanlık Tarihine Genel Bir Bakış, İslam Öncesi Hicaz Bölgesi, Arap Yarımadası ve Komşu Devletler | |
| 2 | Hz. Muhammed´in Nesebi, Doğumu ve Çocukluğu | |
| 3 | Gençliği ve Peygamberliği | |
| 4 | Tebliğde Karşılaşılan Problemler ve Yaşanan Mücadeleler | |
| 5 | Habeşistan´a Hicret, Sosyal Boykot Dönemi, Akabe Biatları ve Medine´ye Hicret | |
| 7 | Medine´de Toplumsal Yapılanma | |
| 8 | Müşriklerle İlişkiler: Bedir, Uhud, Hendek, Hudeybiye, Umretü’l-Kaza | |
| 9 | Yahudilerle İlişkiler: Kaynuka, Nadir, Kureyza, Hayber | |
| 10 | Mekke’nin Fethi ve İslamiyet’in Arap Yarımadası’na Yayılması, Huneyn, Taif, Müellefe-i Kulûb | |
| 11 | Bizansla Mücadelenin Başlaması: Mute, Tebük | |
| 12 | Veda Haccı, Hz. Peygamber’in Rahatsızlanması, Vefatı ve Kişiliği | |
| 13 | Hz. Peygamber’in Vefatından Sonra Yöneticinin Belirlenmesi Sorunu | |
| 14 | Dört Halife Dönemine Kaynaklık Etmesi Bakımından Hz. Peygamber Dönemi Uygulamaları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Mağlus, Sami b. Abdullah (2013), Siyer Atlası, İstanbul: Siyer Yayınları |
| Ders Kaynakları | [2] Hamidullah, Muhammed (2004): İslam Peygamberi, İstanbul: Beyan Yayınları. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Ödev | 1 | 4 | 4 |
| Sözlü Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 16 | 1 | 16 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 134 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,36 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||