| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Divan Edebiyatı | ILA 305 | 5 | 2 + 0 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. KENAN MERMER |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Divân Edebiyatının mahiyetini, menşeini, muhtevasını kavramak ve örneklerini incelemek |
| Dersin İçeriği | Divan Edebiyatının manasını, ehemmiyetini ve farklı ilimlerle olan münasebetini örnekler ışığında anlamak |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Divan Edebiyatının kavramsal içeriğini bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Divan Edebiyatının Felsefe, Tasavvuf, Tarih ve Efsaneyle olan bağlantısını çözümler. | Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Altı Şapka, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Divan Edebiyatında resmi çizilen günlük hayat ve güzellik anlayışını tanımlar. | Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Divan Edebiyatında tarikatların rolünü öğrenir. | Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Sınav , |
| 5 | Divan Edebiyatında Kıssaların, Darb-ı Mesellerin ve Bezm Âlemlerinin nasıl işlendiğini görür. | Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Ödev, |
| 6 | 6. Divan Edebiyatının genel çehresini örnekler eşliğinde öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Divan Edebiyatının Kavramsal İçeriği | |
| 2 | Divan Edebiyatı Muhtevasında Felsefe ve Tasavvufun Rolü | |
| 3 | Divan Edebiyatında Tarih ve Esatir | |
| 4 | Divan Edebiyatında Tasvir Edilen Günlük Hayat | |
| 5 | Divan Edebiyatında Bezm ü Rezm Âlemi | |
| 6 | Divan Edebiyatında Sanat ve Güzellik Telâkkisi | |
| 7 | Divan Edebiyatında Tarikatların rolü | |
| 8 | Divan Edebiyatında Darb-ı Mesellerin Kullanımı | |
| 9 | Divan Edebiyatının Musikiyle İlişkisi | |
| 10 | Divan Edebiyatında Mizah ve Latife | |
| 11 | Divan Edebiyatında Kıssalar | |
| 12 | Divan Edebiyatında Mazmûnlar | |
| 13 | Divan Edebiyatında Aşık-Maşuk İlişkisi | |
| 14 | Divan Edebiyatında Çarh-Felek Algısı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | - |
| Ders Kaynakları | 1. Ali Nihad TARLAN, Ali Nihad Tarlandan Divan Şiiri Dersleri, Haz. H. Ataş-G. Güven, Türk Edebiyatı Vakfı, İstanbul, 2009. 2. Ahmed Hamdi TANPINAR, XIX. Asrı Türk Edebiyatı Tarihi, Çağlayan Kitabevi, İstanbul, 2003. 3. Agâh Sırrı LEVEND, Türk Edebiyatı Tarihi, TTK Yayınları, Ankara, 1988. 4. Agâh Sırrı LEVEND, Divân Edebiyatı (Kelimeler ve Remizler; Mazmûnlar ve Mefhûmlar), Enderun Kitabevi, İstanbul, 1984. 5. Fuat KÖPRÜLÜ, Edebiyat Araştırmaları (I-II), Akçağ Yayınları, Ankara, 2004. 6. Kazım YETİŞ, Dönemler ve Problemler Aynasında Tanzimat Edebiyatı, Kitabevi, İstanbul, 2007. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | |||||||
| 2 | |||||||
| 3 | |||||||
| 4 | |||||||
| 5 | |||||||
| 6 | |||||||
| 7 | |||||||
| 8 | |||||||
| 9 | |||||||
| 10 | |||||||
| 11 | |||||||
| 12 | |||||||
| 13 | |||||||
| 14 | |||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 30 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Ödev | 1 | 7 | 7 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 82 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,28 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||