| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Hadis I | ILA 102 | 2 | 4 + 0 | 4 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Arapça |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ERDİNÇ AHATLI |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Prof. Dr. Abdullah AYDINLI, Doç. Dr. Hayati YILMAZ, Doç. Dr. Erdinç AHATLI |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Hz. Peygamber´e vahyin gelişini anlatan rivayetler ile ilmin önemi ve kapsamı, âlimin değeri ve bazı özelliklerine ilişkin hadislerin özgün metinlerden okunması ve anlaşılması konusunda birikim kazandırmak |
| Dersin İçeriği | Bu derste vahyin başlangıcı ve ilim konusu, Buhârî´nin Sahîh´inin "Bed´ü´l-vahy" ve "Kitâbul-İlm" bölümündeki hadislerin sened ve metin yönüyle incelenmesinden hareketle ele alınmaktadır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sünnetin dindeki yerini tahlil eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Temel hadis kitaplarını rivayet özellikleri açısından karşılaştırır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Hadis metninin Türkçeye çevirisi konusunda tecrübe kazanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Metin anlama metodlarını uygular. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Hadisin klasik ve güncel yorumlarının sentezini yapar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Sünnetin kişisel ve toplumsal değerlerin kazanılmasındaki rolünü tahlil eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 7 | Toplumsal davranış kuralları açısından hadislerdeki verileri değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 8 | Sünnetin sosyal ve fizik çevreye bakışını yorumlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hz. Peygamber´e vahyin gelişini anlatan rivayetler | |
| 2 | İlmin fazileti ve âlimin kendisine sorulan sorulara cevap verme tarzı | |
| 3 | Kıraat ve münâvele yöntemiyle hadis öğrenmek | |
| 4 | İlimde ince anlayış sahibi olmak ve küçük yaştakilerin hadis öğrenmesi | |
| 5 | Hz. Peygamber´in inananları ilme teşvik etmesi | |
| 6 | İlim öğrenmek için arkadaşıyla nöbetleşmek | |
| 7 | Kadınların eğitim ve öğretimi | |
| 8 | İlmin yazılarak kayıt altına alınması | |
| 9 | Geceleyin ilim tahsil etmek | |
| 10 | İlmi ezberleyerek bellemek | |
| 11 | Âlim kişide olması gereken bazı özellikler | |
| 12 | İlimle ilgili bazı âyetlerin açıklanması | |
| 13 | İlim öğrenirken çekingen davranma | |
| 14 | Mescid içerisinde ilim öğretmek |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Buhârî, el-Câmi'u's-sahîh (Bedu'l-vahy, İlim) |
| Ders Kaynakları | 1. Buhârî, el-Câmius-sahîh |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | |||||||
| 2 | |||||||
| 3 | |||||||
| 4 | |||||||
| 5 | |||||||
| 6 | |||||||
| 7 | |||||||
| 8 | |||||||
| 9 | |||||||
| 10 | |||||||
| 11 | |||||||
| 12 | |||||||
| 13 | |||||||
| 14 | |||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 5 |
| 2. Kısa Sınav | 5 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 20 | 40 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 160 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||