| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Seç. Alan Bilgisi II (Rekreasyon ve Çevre) | REK 446 | 8 | 2 + 1 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. SEDAT UYSAL |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. SEDAT UYSAL, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Rekreasyon ve çevre ilişkisinin olumlu ve olumsuz yönlerinin açıklanması |
| Dersin İçeriği | Rekreasyon ve çevre ilişkisini anlatmak |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Ekoloji, çevre ve rekreasyon hakkında bilgi verir | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| 2 | Çevre, ekoloji ve rekreasyon ilişkisini anlatır | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| 3 | Rekreasyon programlarında ve çevre eğitimi verir | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması, | Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| 4 | Rekreasyonun çevreye olumlu katkılarını anlatır | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 5 | Rekreasyonun çevreye zararlarını anlatır | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 6 | Rekreatif programlara ilişkin çevresel sorunlara duyarlı program geliştirir | Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması, Örnek Olay, | Sınav , Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kavramsal ve kuramsal olarak rekreasyonun tanımı ve zaman kullanımı | |
| 2 | Ekoloji ve çevre | |
| 3 | Dünyada rekreasyon ve çevre hakkı (çevre deklerasyonu, İnsan hakları evrensel bildirgesi, Çocuk hakları sözleşmesi, Rio deklorasyonu, Stockholm deklorasyonu, Tirol deklerasyonu | |
| 4 | Türkiye de rekreasyon ve çevre hakkı | |
| 5 | Rekreasyonun çevreye olumlu katkıları | |
| 6 | Rekreasyonun çevreye zararları | |
| 7 | ARA SINAV | |
| 8 | Çevre, ekoloji ve rekreasyon ilişkisi | |
| 9 | Rekreasyon programlarında çevre eğitimi | |
| 10 | Turizmde talebi karşılayan faktörler | |
| 11 | Turizmin sosyal ve kültürel etkileri | |
| 12 | Milli parklar, tabiat parkları, tabiat koruma alanları, tabiat anıtları, özel çevre koruma alanları | |
| 13 | Doğa sporları çevre ve rekreasyon | |
| 14 | Rekreatif örnek programlara ilişkin çevresel sorunlar (Dağcılık ve tırmanma, hiking ve terekking) |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 1. Ödev | 10 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 133 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,32 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||