| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Medya ve Siyaset | ILB 615 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MUSTAFA ÖZTUNÇ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi EKMEL GEÇER, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu ders, modern ülkelerde medyanın merkezi konumunu, demokrasinin işleyişini ve siyasal yaşamı anlamak için gereken temel konu ve kavramlara giriş niteliğinde tasarlanmıştır. Öğrenciler, siyasal düşünce, siyasal ideolojiler, siyasal partiler ve seçim sistemleri, vatandaşlık, demokrasi ve sivil toplum ile ilgili temel kavramları tanırlar. Bu kavramlar ışığında, hızla değişen medya çağında vatandaş, medya ve siyasetçiler arasındaki ilişki analiz edilir. |
| Dersin İçeriği | Medya ve Demokrasi Medya ve İktidar Politikacılar, Siyasal Kurumlar ve Medya Siyasal İdeolojiler |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Medyada görülen siyaset ve siyasal ideolojiler hakkındaki terminolojiyi bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Demokratik ve siyasi süreçlerin işleyişinde medyanın rolünü tanımlayabilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Medya yoluyla aktarılan siyasi gündem hakkında yorum ve değerlendirmeler yapabilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Yaşadığı siyasal ortam hakkında eleştirel düşünebilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Siyasal gündemi takip ederek bilinçli rapor verebilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin detayları, öğrenme çıktıları, organizasyonu ve siyaset kavramına giriş. | |
| 2 | Hükümet sistemleri ve rejimler Siyaset: İmaj vs Gerçek mi? | |
| 3 | Siyasal İdeolojiler Batı´da Siyasal Gelişim | |
| 4 | Devlet, millet ve milliyetçilik Milli Kimlik ve İletişim | |
| 5 | Partiler ve parti sistemleri Siyasal Propaganda Sanatı | |
| 6 | Siyasal İletişim, Medya ve Demokrasi | |
| 7 | Siyasetçilerin Pazarlanması ve Şöhret Yaratımı | |
| 8 | Vize Haftası | |
| 9 | Demokrasi Kavramı ve Medya ilişkisinin teknolojilerle evrilmesi | |
| 10 | Gazeteciler, Halkla İlişkiler ve Siyaset | |
| 11 | Medya ve Seçimler | |
| 12 | Medya, Savaş ve Terörizm | |
| 13 | Günümüz Türkiyesinde Siyaset, Demokrasi ve Medya | |
| 14 | Final |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Ekmel Gecer, Türkiye Medyasını Anlamak: Demokratik Bir Yapı Mümkün mü?, Kolektif Kitap, 2013. Yeni Başlayanlar İçin Siyaset Bilimi, Cengiz Çağla, Omnia Yayınları Türk Demokrasi Tarihi, Kemal Karpat, Timaş Yayınları. - TDT Democracy and the Media, Richard Gunther and Anthony Mughan, Cambridge University Press: Chapters 1 & 12 Politics, by Andrew Heywood, MacMillan Press Introduction to Media and Politics, by Sarah Oates, Sage Pub., 2008. Media and Political Process, by Eric P. Louw, Sage Pub., 2005. The SAGE Handbook of Political Advertising, by Holtz-Bacha, Christina, Kaid, Lynda Lee, 2006 Chapter 23. Media, Religion and Conflict, by Savigny, Heather, Marsden, Lee, 2009 Siyaset ve Medya, Naci Bostancı |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İletişim bilimlerinin çeşitli alanlarında doktora düzeyinde kuramsal bilgi ve donanıma sahip olmak. | X | |||||
| 2 | Alanla ilgili güncel çalışmaları, gelişme ve yenilikleri takip edebilmek. | X | |||||
| 3 | Alandaki ampirik ve teorik çalışmaları analiz edebilmek ve tartışabilmek. | X | |||||
| 4 | İletişim bilimlerine ilişkin hem teorik hem uygulamalı bir araştırmayı yürütebilecek donanıma sahip olmak. | X | |||||
| 5 | Ulusal ve uluslararası düzeyde bilgiye erişme, araştırma yapabilme, veri toplama ve bu verileri çözümleyip yorumlayabilmek yetisine sahip olmak. | X | |||||
| 6 | Farklı disiplinlerle etkileşim kurabilmek ve disiplinlerarası çalışmalar üretebilme becerisi geliştirmek. | X | |||||
| 7 | Ulusal ve uluslararası düzeyde yayın yapabilmek ve literatüre katkı sağlayabilmek. | X | |||||
| 8 | Tüm bu çalışmalar süresince etik sorumlulukların bilincinde olmak ve buna uygun davranmak. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 153 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,12 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||