| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Giyim Tarihi | TTP 209 | 3 | 2 + 1 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. PINAR ÇINAR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İlkçağdan başlayarak 19. yüzyılı kapsayan dönemlerdeki giyim stilleri hakkında bilgi kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | • İlk Çağ • Antik Mısır ( MÖ 3000-30) • Antik Mezopotamya (MÖ 3000-331) • Antik Girit (MÖ 3650-1100) • Antik Yunan (MÖ 1100-150) • Antik Roma (MÖ 753- MS 476) • Bizans (MS 396-1453) • Ortaçağ (MS. 375-1453) • Gotik (1250-1500) • Rönesans (1490-1625) • Barok (1600-1720) • Rokoko (1715-1793) • 19. Yüzyıl Empire Dönem 1795-1820 Viktorian Dönem 1860-1899 Romantik Dönem 1815-1840 |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İlk çağ giyim stilleri hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, | Sınav , Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| 2 | Antik Mezopotamya dönemi giyimi hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, | Sınav , Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| 3 | Antik Mısır dönemi giyimi hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, | Sınav , Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| 4 | Antik Roma giyimi hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, | Sınav , Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| 5 | Gotik Dönem giyimi hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, | Sınav , Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| 6 | Romantik Dönem giyimi hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, | Sınav , Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| 7 | Barok Dönem giyim stilleri hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, | Sınav , Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| 8 | Rokoko Dönemi giyim stilleri hakkında bilgi sahibi olma | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, | Sınav , Performans Görevi, |
| 9 | Rönesans Dönemi Giyim stilleri hakkında bilgi sahibi olma | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, | Sınav , Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| 10 | 19. yy. giyim stilleri hakkında bilgi sahibi olma | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, | Sınav , Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı | |
| 2 | Ortaçağ giyimi | |
| 3 | Ön rönesans giyimi | |
| 4 | Rönesans dönemi giyimleri | |
| 5 | Barok dönemi giyimleri | |
| 6 | Rokoko dönemi giyimleri | |
| 7 | Ampir dönem giyimi | |
| 8 | 17.yy giysi stili | |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | 18.yy giysi sitili | |
| 11 | Geleneksel Türk Giyimleri | |
| 12 | 20. yy. Türk Giyimleri | |
| 13 | 19 ve 20. yy. Avrupa giyimleri | |
| 14 | Dönemin gözden geçirilişi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Öğretim görevlisi ders notları |
| Ders Kaynakları | Elif Jülide Dereboy. Kostüm Tarihi.Yrd.Doç.Dr.Sema Üşenmez,Kostüm tarihinden Moda Stiller ders kitabı |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanmak. | ||||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek. | ||||||
| 4 | Bilgisayar destekli kalıp hazırlama, model uygulama ve dikiş tekniklerini kullanarak çeşitli konfeksiyon ürünlerinin üretimini gerçekleştirebilme becerisini kazanmak. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilmek, takımlarda sorumluluk alabilmek veya bireysel çalışma yapabilme becerisini kazanmak. | ||||||
| 6 | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. | ||||||
| 7 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincini kazanmak. | ||||||
| 8 | Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak. | X | |||||
| 9 | İş güvenliği, işçi sağlığı, çevre koruma bilgisi ve kalite bilincine sahip olmak. | ||||||
| 10 | Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisi kazanmak. | ||||||
| 11 | Sanayi ve hizmet sektöründeki ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazanmak. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 104 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,16 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||