| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İş ve Zaman Etüdü | TTP 227 | 3 | 2 + 1 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. REFİKA SEDA YANIKOĞLU |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İşletmelerde verimliliği arttırmak amacıyla uygulanan tekniklerden biri olan iş ve zaman etüdünün ne şekilde yapılması gerektiği ve önemini, başlıca kavramları ve yöntemlerini uygulamalarla öğrencilerin kavramasını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | İş etüdünün tanımı, başlıca konu ve kavramları, verimlilik, organizasyon ve ergonomi, veri tespiti, zaman kaydı ve ölçüm metotları, iş şekillendirme ve iş öğretimi hakkında bilgi. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İş etüdünün tanımı, önemi, başlıca konu ve kavramları hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , |
| 2 | Zaman etüdünün tanımı, önemi, başlıca konu ve kavramları hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , |
| 3 | Verimlilik, organizasyon ve ergonomi hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , |
| 4 | Verimlilik artırma teknikleri hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Veri tespiti, zaman kaydı ve ölçüm metotları hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Ödev, |
| 6 | Randımanlı iş şekillendirmesi hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| 7 | Başkasına iş öğretimi hakkında bilgi sahibi olma. | Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin amaçları, konuların içeriği, işlenişi | |
| 2 | Verimlilik arttırma teknikleri | |
| 3 | İş etüdünün tanımı, önemi, başlıca konu ve kavramları | |
| 4 | Zaman etüdünün tanımı, önemi, başlıca konu ve kavramları | |
| 5 | Standart zaman ve gerçek zaman, kronometrik zaman etüdü | |
| 6 | Zaman kaydı ve ölçüm yöntemleri | |
| 7 | Verimlilik, iş organizasyonu ve ergonomi | |
| 8 | Verimlilik, iş organizasyonu ve ergonomi | |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Veri tespit yöntemleri | |
| 11 | İş, zaman ve hareket etüdü ile ilgili çalışmaların organizasyonu | |
| 12 | Randımanlı iş şekillendirmesi | |
| 13 | İş öğretimi | |
| 14 | İş ve zaman etüdünün endüstriyel uygulamalarından örnekler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanmak. | ||||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek. | X | |||||
| 4 | Bilgisayar destekli kalıp hazırlama, model uygulama ve dikiş tekniklerini kullanarak çeşitli konfeksiyon ürünlerinin üretimini gerçekleştirebilme becerisini kazanmak. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilmek, takımlarda sorumluluk alabilmek veya bireysel çalışma yapabilme becerisini kazanmak. | X | |||||
| 6 | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. | ||||||
| 7 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincini kazanmak. | X | |||||
| 8 | Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak. | ||||||
| 9 | İş güvenliği, işçi sağlığı, çevre koruma bilgisi ve kalite bilincine sahip olmak. | ||||||
| 10 | Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisi kazanmak. | ||||||
| 11 | Sanayi ve hizmet sektöründeki ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazanmak. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 115 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||