| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Acil Bakım Hemşireliği | HMS 619 | 0 | 2 + 0 | 2 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. DİLEK AYGİN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Acil hastalıklarda hastanın değerlendirilmesi ve bakımı konusunda bilgili olmak ve her türlü acil bakımı en iyi şekilde uygulayabilme becerisi kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Travmalar ve acil bakım , Triyaj ve fiziksel tanılama , Yanıklarda ve yaralanmalarda acil bakım |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünya da ve Türkiye?de acil bakım hizmetleri ve hemşirenin rolünü tanır . | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav , Performans Görevi, |
| 2 | Acil bakım ünitelerinin organizasyonu ve acil bakımında yasal konuları tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, | Sınav , Performans Görevi, |
| 3 | Triyaj ve fiziksel tanılamayı yerine getirir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, | Sınav , Performans Görevi, |
| 4 | Politavma, kafa travmaları, vertabra ve toraks travmaları, ekstremite ve pelvis travmaları, abdominal ve üriner travmalarda hastanın belirti ve bulgularını tanır, tedavisini ve bakımını yönetir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| 5 | Yanıklarda ve yaralanmalarda hastanın özel bilgi ve beceri gerektiren bakımını yapar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| 6 | Kardiyovasküler ve pulmoner aciller, nörolojik ve psikiyatrik aciller, gastrointestinal acillerde hastanın belirti ve bulgularını tanır, tedavisini ve bakımını yönetir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| 7 | Metabolik, endokrin ve sıvı elektrolit bozukluklarına ilişkin aciller hastanın belirti ve bulgularını tanır, tedavisini ve bakımını yönetir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| 8 | Zehirlenmeler ve çevresel acillerde hastanın belirti ve bulgularını tanır, tedavisini ve bakımını yönetir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dünyada ve Türkiye?de acil bakım hizmetleri ve hemşirenin rolü | |
| 2 | Acil bakım ünitelerinin organizasyonu ve acil bakımında yasal konular | |
| 3 | Triyaj ve fiziksel tanılama | |
| 4 | Travmalar ve acil bakım (Politavma, kafa travmaları) | |
| 5 | Travmalar ve acil bakım (Vertabra ve toraks travmaları) | |
| 6 | Travmalar ve acil bakım (Ekstremite ve pelvis travmaları) | |
| 7 | Travmalar ve acil bakım (Abdominal ve üriner travmalar) | |
| 8 | Yanıklarda ve yaralanmalarda acil bakım | |
| 9 | Kardiyovasküler ve pulmoner aciller | |
| 10 | Metabolik, endokrin ve sıvı elektrolit bozukluklarına ilişkin aciller | |
| 11 | Metabolik, endokrin ve sıvı elektrolit bozukluklarına ilişkin aciller | |
| 12 | Nörolojik ve psikiyatrik aciller | |
| 13 | Gastrointestinal aciller | |
| 14 | Zehirlenmeler ve çevresel aciller |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | -Eti Aslan F, Olgun N (Ed) (2014). Erişkinlerde Acil Bakım. Ankara: Akademisyen Tıp Kitabevi -Evidence-Based Nursing Care Guidelines Medical Surgical İnterventions 2008 (Ackley, Ladwig, Swan,Tucker) -Cerrahi Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı (Ed; Prof Dr. Mehmet Mihmanlı, Sakarya Üniv. Yayını) -Cerrahi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı (Ed; Prof Dr. Fethiye Erdil, Hacettepe Üniv. Yayını) -Karadakovan A., Aslan FE. (eds). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitabevi, Adana, 2010. -Lewis SM, Heitkemper MM, Dirksen SR, Medical- Surgical Nursing,Mosby Year Book, St. Louis, 2004. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yüksek lisans yeterliklerine dayalı olarak, yaşam boyu öğrenme bilinciyle alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir ve bilime katkı sağlar. | X | |||||
| 2 | Alanıyla ilgili çeşitli disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar, yeni ve karmaşık fikirleri analiz eder ve değerlendirir. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. | X | |||||
| 4 | Hemşirelik alanında karşılaşılan karmaşık sorunların çözümünde yaratıcı ve eleştirel düşünme, problem çözme, araştırma ve kanıta dayalı karar verme becerilerini kullanır. | X | |||||
| 5 | En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır | ||||||
| 5 | En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır | ||||||
| 6 | Alanında ve iş yaşamında karşılaşılan toplumsal, bilimsel ve etik konularda çözüm üretir ve bu değerlerin gelişimini destekler | ||||||
| 6 | Alanında ve iş yaşamında karşılaşılan toplumsal, bilimsel ve etik konularda çözüm üretir ve bu değerlerin gelişimini destekler | X | |||||
| 7 | Alanında uzman bir kişi olarak, özgün görüşlerini savunmada etkili iletişim becerilerini kullanır. | X | |||||
| 7 | Alanında uzman bir kişi olarak, özgün görüşlerini savunmada etkili iletişim becerilerini kullanır. | ||||||
| 8 | Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 12 | 12 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||