| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Uluslararası Göç ve Sosyal Dönüşüm | CEK 616 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ABDURRAHMAN BENLİ |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. CİHAN SELEK ÖZ, Prof.Dr. ABDURRAHMAN BENLİ, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Yunus Yiğit |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Uluslararası göç önemli bir konudur ve küreselleşme-ekonomik-sosyal yeniden yapılanma nedeniyle daha da güncel hale gelmiştir. Günümüzde uluslararası işgücü ve nüfus hareketleri ikili ve bölgesel ilişkileri, güvenliği etkileyerek dünya genelinde ülkeleri ve toplumları yeniden biçimlendirmektedir. Artık uluslararası göç olgusu bu hızlı değişim ve dönüşüm sürecinde kilit bir öneme sahip olmaktadır. Uluslararası sosyo-politik düzenin seyrini çalışma yaşamından ayrı düşünemeyeceğimiz bu tartışmalarda hem bireyi hem de toplumları derinden etkilemesinin çok yönlü boyutlarıyla ele alınması bu dersin amacını açık bir biçimde ortaya koymaktadır. |
| Dersin İçeriği | Genel Olarak Göç Kavramı ve Göç Teorileri Yasa dışı göç, göçmen kaçakçılığı, insan ticareti |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Göç Kavramını tanımlar ve Göç Teorileri kapsamını açıklar | Anlatım, | |
| 2 | Göç çeşitleri ve İşgücü Göçü sorunlarını tartışır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 3 | Emek Hareketliliği, ulusal ve uluslar arası göç sorunsalını açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 4 | İşgücü ve nüfus hareketlerini değerlendirir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 5 | Türkiye de Göç ve İltica Mevzuatı ile İç Göçün Yarattığı Ekonomik ve Sosyal Sorunları tartışır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 6 | Uluslararası Örgütler ve İltica Perspektifini; İnsan Ticareti Mağdurları ile Bilişim ve Beyin Göçü bağlamında Analiz eder | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Genel Olarak Göç Kavramı ve Göç Teorileri | |
| 2 | Göç çeşitleri ve İşgücü Göçü | |
| 3 | Emek Hareketliliği ulusal ve uluslar arası göç | |
| 4 | İşgücü ve nüfus hareketleri | |
| 5 | AB Göç ve Sosyal Politikaları | |
| 6 | Uluslararası Göç Dinamikleri ve uluslar arası göç örgütü | |
| 7 | Türkiyede Göç ve Sosyal Politikalar | |
| 8 | Türkiye de Göç ve İltica Mevzuatı | |
| 9 | İç Göçün Yarattığı Ekonomik ve Sosyal Sorunlar | |
| 10 | Türkiyede Uluslararası Örgütler ve İltica Perspektifi | |
| 11 | İnsan Ticareti Mağdurları | |
| 12 | Bilişim ve Beyin Göçü | |
| 13 | Meşhur Göçmenler | |
| 14 | Çözüm İçin Perspektifler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Laite. Julian, (1981), Industrial Development and Migration Labour, Manchester University Press. |
| Ders Kaynakları | John Berger-Jean Mohr, (2018) Yedinci Adam, Metis yayınları, Çeviren: Cevat Çapan, İstanbul Hasan Hüseyin Aygül- Erdal Eke (Editörler) (2018), 21. Yüzyılda Uluslarası Göç ve Mülteciler, Bir Türkiye Perspektifi, Nobel Yayınları, Ankara. Gökhan Dumn, (2018), 11. Peron, Vadi Yayınları, İstanbul Hakkı Manav, (2010), Göçmen Kaçakçılığı ve İnsan Ticareti, Turhan Kitabevi, Ankara. Gülay Toksöz, (2006), Uluslarası Emek Göçü, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Arnd-Michael Nohl vd. (Editörler) (2011), Göç ve Küresel Sermaye, Kitap Yayınevi. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Çalışma hayatından ve toplumsal yaşamdan kaynaklanan sorunlara tarihsel ve sosyolojik bir bakış açısı ile yaklaşma, kısa ve uzun dönemli politikaların üretilmesine yardımcı olacak nitelik, bilgi ve deneyim sahibi olma | X | |||||
| 2 | İş piyasasının yapısı ve işleyişi ile ilgili temel bilgilere sahip olma, sektörel ve ulusal düzeyde gelişimi ile ilgili öngörülerde bulunarak, gerekli politika önerilerinde bulunabilme | X | |||||
| 3 | Kendi başına araştırma yapma, bulduğu verileri analiz ederek ve gerekli değerlendirmeleri yaparak raporlayabilme | X | |||||
| 4 | Bir yabancı dilde yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olma | X | |||||
| 5 | Hem temel bilgisayar kullanımında (kelime işlemci, tablolama ve veritabanı programlarda) hem de alanı ile ilgili paket programlarını kullanabilme | ||||||
| 6 | Sosyal bir disiplin olarak Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri alanında toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma | X | |||||
| 7 | Sayısal ve istatiksel araştırma beceri ve düşünme yeteneğine sahip olmalıdır. | ||||||
| 8 | Çalışma ilişkileri ile ilgili bilgi evrenine ileri düzeyde hakim olarak, yapılacak katkılarla çalışma barışına ve bu doğrultuda toplumsal refaha katkıda bulunma | X | |||||
| 9 | Güncel gelişmeleri eleştirel bir gözle değerlendirebilme | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 30 |
| 1. Final | 70 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü | 151 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||