Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Beyin Temelli Öğrenme Kuramı ILF 520 0 3 + 0 3 6
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi YUKSEK_LISANS
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Prof.Dr. ŞENOL BEŞOLUK
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları Arş.Gör. Eda Demirhan
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı Beyin insan zekâsının, güdülenmenin ve öğrenmenin merkezidir. Beyin temelli öğrenme kuramına göre öğrenme, fiziksel uyarımlar sonucu beyinde oluşan biyokimyasal bir değişmedir. Bütün öğrenmelerin bir anlamda beyin temelli olmasına karşın, eğitim açısından beyin temelli öğrenme, anlamlı öğrenme için beyin kurallarının kabul edilmesini ve öğretimin zihindeki bu kurallarla örgütlenmesini içerir.
Dersin İçeriği Beynin anatomisi, Beynin yapısı ve işlevleri, Öğrenmenin fizyolojisi, Beyin ve öğrenme, Beynin bilgiyi işlemesi, Çocuklarda nöron gelişimi, Beyin temelli öğrenme nedir?, Beyin temelli öğrenmenin ilkeleri, Beyin temelli öğrenmenin aşamaları, Öğrenme ve akılda tutma, Öğrenmede duyguların rolü, Stres ve baskı öğrenmeyi nasıl etkiler?, Düşünme becerileri ve öğrenme, Etkili öğrenme nasıl gerçekleştirilebilir?
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Beyin temelli öğrenme kuramını ve aşamalarını açıklar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
2 Beyin temelli öğrenmeye uygun fen dersi planlar. Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Anlatım,
3 Beynin yapısını ve fonksiyonlarını açıklar. Anlatım, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap,
4 Stres ve korkunun öğrenme üzerindeki etkisini değerlendirir Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Anlatım,
5 Bilginin beyindeki işlenmesini açıklar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
6 Çocuklarda beyin gelişimi ile eğitimi ilişkilendirir. Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Anlatım,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Beynin anatomisi İlgili kaynaklar
2 Beynin yapısı ve işlevleri İlgili kaynaklar
3 Öğrenmenin fizyolojisi İlgili kaynaklar
4 Beyin ve öğrenme İlgili kaynaklar
5 Beynin bilgiyi işlemesi İlgili kaynaklar
6 Çocuklarda nöron gelişimi İlgili kaynaklar
7 Beyin temelli öğrenme nedir? İlgili kaynaklar
8 Ara Sınav İlgili konular
9 Beyin temelli öğrenmenin ilkeleri ve aşamaları İlgili kaynaklar
10 Öğrenme ve akılda tutma İlgili kaynaklar
11 Öğrenmede duyguların rolü İlgili kaynaklar
12 Stres ve baskı öğrenmeyi nasıl etkiler? İlgili kaynaklar
13 Düşünme becerileri ve öğrenme İlgili kaynaklar
14 Etkili öğrenme nasıl gerçekleştirilebilir? İlgili kaynaklar
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları [1] Bear, MF., Connors, BW., Paradiso, MA. (1996). Neuroscience: exploring the brain
[2] Greenfield, S. (2000). İnsan Beyni. İstanbul: Varlık Yayınları.
[3] Jensen, Eric. (1998). Teaching with the brain mind. Çev. Doğanay, Ahmet. (2006). “Beyin Uyumlu Öğrenme”. Ankara: Nobel Kitabevi.
[4] Ülgen, Gülten. (2002). Beyin Temelli Öğrenme. Nobel Kitabevi.
[5] Madi, Bülent. (2006). Öğrenme Beyinde nasıl oluşur? Morpa Yayınları.
[6] Duman, Bilal. (2007). Neden Beyin Temelli Öğrenme?. Ankara: Pagema yayıncılık.
[7] Senemoğlu, Nuray. (2007). Gelişim Öğrenme Öğretim. Kuramdan Uygulamaya. Ankara: Gönül Yayınları.
[8] Açıkgöz, Ü. K. (2002). Aktif Öğrenme. Ankara: Eğitim Dünyası Yayınları.
[9] Özden, Y. (2005). Öğrenme ve Öğretme. Ankara: Pagem Akademi.
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 50
1. Ödev 50
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 20 20
Ödev 1 20 20
Final 1 25 25
Toplam İş Yükü 161
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 6,44
Dersin AKTS Kredisi 6