| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Modern ve Postmodern Edebiyat ve Anlatım Teknikler | ADE 606 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. CÜNEYT ARSLAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör. Ebru Zarzavatçıoğlu |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Modernist ve postmodernist yazın kavramlarını tanımlamaya yönelik verileri ortaya koymak ve bunların anlatım tekniklerini incelemek. |
| Dersin İçeriği | Modern ve postmodern edebiyat tanımlamalarını yapmak, birbirleriyle olan düşünsel ilişkisini belirlemek ve örnek metinler üzerinden bu iki olgunun anlatım tekniklerinde yol açtığı dönüşümler çalışılacak. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Modernite/modernizm, postmodernite/postmodernizm kavramlarını tanımlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 2 | Modernist ve postmodernist yazın arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları saptar ve tartışır. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 3 | Yazında modernizmi ve postmodernizmi karşılaştırarak anlatır. | Tartışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Modernist ve postmodernist yazın kuramları ve eleştiri yöntemleri hakkında inceleme yapar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 5 | Elde ettikleri verileri sözlü olarak sunarlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 6 | Modern ve postmodern metinleri analiz ederler. | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kavramlara ilişkin genel çerçeve çizilir. | |
| 2 | Modernite ve postmodernite kavramları tanımlama ve ayrıştırma I | |
| 3 | Modernite ve postmodernite kavramları tanımlama ve ayrıştırma II | |
| 4 | Modernist yazın ve anlatım teknikleri hakkında bilgiler sunulur. | |
| 5 | Postmodernist yazına ve anlatım tekniklerine ilişkin bilgiler | |
| 6 | Modernist ve postmodernist yazın kavramlarına ilişkin veriler | |
| 7 | Örnek metinlerle uygulama I | |
| 8 | Arasınav | |
| 9 | Örnek metinlerle uygulama II | |
| 10 | Örnek metinlerle uygulama III | |
| 11 | Örnek metinlerle uygulama IV | |
| 12 | Örnek metinlerle uygulama V | |
| 13 | Modern-Postmodern metin karşılaştırması I | |
| 14 | Modern-Postmodern metin karşılaştırması II |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Zima, Peter; Moderne/Postmoderne. UTB Verlag, Tübingen, 2016 Welsch, Wolfgang; Unsere Postmoderne Moderne, 6. baskı, Akademie Ver., Berlin, 2002. Jürgen, Petersen; Der Deutsche Roman Der Moderne, Metzler Ver., Stuttgart, 1991. Eco, Umberto; Anlatı Ormanlarında Altı Gezinti, çev. K. Atakay, Can Yay., İstanbul, 1996. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İlgili alanda bilimsel bilgi oluşturacak veri toplama, literatür inceleme ve analiz yapma becerisini kazanmak | X | |||||
| 2 | Bilimsel araştırma sürecine ilişkin yöntem bilgi ve becerisinde ustalaşmış olmak | X | |||||
| 3 | Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında en az bir alanda katkı sağlama becerisini kazanmak | X | |||||
| 4 | Eleştirel bir değerlendirme ve sentez yapma yeterliliği kazanmak | X | |||||
| 5 | Yeniliklere ve yeni fikirlere açık olma ve yeni fikirler üretebilme becerisi kazanmak | X | |||||
| 6 | Disiplinler arası çalışabilme becerisine sahip olmak ve farklı alanlardaki kuram, yöntem ve uygulamaları ilgili alana adapte edebilme becerisi kazanmak | X | |||||
| 7 | İlgili alandaki teknolojik gelişmeleri, bilimsel ilerlemeleri ve bilgi teknolojilerini yakından takip etmek | X | |||||
| 8 | Tez konusu ile ilgili en az bir akademik yayın yapmak (tercihen ulusal veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlatmak) | X | |||||
| 9 | Uzmanlık alanları ile ilgili olarak ulusal ve uluslar arası çevrelerle iletişim kurabilme becerisi kazanmak | X | |||||
| 10 | Akademik hayatın gerektirdiği düzeyde davranış ve etik duyarlılığa sahip olmak | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 15 |
| 2. Kısa Sınav | 15 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 141 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,64 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||