| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Okul Sosyal Hizmeti | SHB 415 | 7 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. HÜLYA YILDIZ |
| Dersi Verenler | Arş.Gör.Dr. HÜLYA YILDIZ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sosyal Hizmet bilgi ve yöntemlerini kullanarak okul-aile ve/veya öğrenci kaynaklı sorunlara etkili çözümler geliştirir. |
| Dersin İçeriği | Okul, aile , öğrenci, eğitim, sosyal hizmet ilişkisinin kurulması. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Okul ve okul Sosyal Hizmetini tanır. | Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Anlatım, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 2 | Öğrenci ihtiyaçlarını bilir ve etkili iletişim kurar. | Anlatım, Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, Problem Çözme, | |
| 3 | Aile - Okul Öğrenci ilişkilerini amaca yönelik olarak kullanır. | Örnek Olay, Problem Çözme, Anlatım, Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Okul Sosyal Hizmeti, Tarihi, Roller ve Fonksiyonlar | |
| 2 | Sosyal Örgütler ve Siyasal Okul Çevresi | |
| 3 | Öğrencilerin Sorunları ve Gereksinimleri | |
| 4 | Öğrencilere Yardım Edebilmek İçin Gerekli Yetenek ve Bilgiler | |
| 5 | İlgili tüm Sistemlerle Aile ve akrabalık İlişkilerinin Yapılandırılması | |
| 6 | Öğrencilerin Biyolojik-Psikolojik ve Sosyolojik Değerlendirilmesi | |
| 7 | Anlaşma, Uzlaşma ve Aracılık Tasarımı ve Gelişimin İzlenmesi. | |
| 8 | Aileyle Çalışma | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Öğrenci ile Teke-Tek Çalışma | |
| 11 | Okul Merkezli Müdahale | |
| 12 | Boşanan ve Yeniden Kurulan Ailelerdeki Öğrenciler | |
| 13 | Ailelerince Taciz edilen ve Kötü Muamele Gören Öğrenciler | |
| 14 | Kurban Çocuklar ve Aileleri ve toplum tarafından Şiddet gören Öğrenciler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Nancy Boyd (2003), Social Work Practice with Children, The Guilford Press, New York. David R. Dupper (2002), School Social Work, John Wiley and Sons Inc. , New Jersey. |
| Ders Kaynakları | |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 25 |
| 1. Ödev | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 15 | 15 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 119 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,76 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||