| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Populasyon Biyolojisi | BIY 601 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ŞULE BARAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Lisansüstü öğrencilerine hayvan popülasyonlarının yapısı ve işlevi hakkında bilgi vermek. Bitki popülasyonlarının dinamiği, doğum, ölüm, popülasyon büyümesi ve dalgalanmalar gibi popülasyonun grup karakteristikleri ve yayılım tipleri ile türlerin tür içi ve türler arası ilişkiler hakkında bilgi vermek ve bu konuda yayınlanan son makaleler hakkında bilgilendirmek. |
| Dersin İçeriği | Hayvan popülasyonlarının yapısı ve işlevi, hayvan toplumlarının yoğunlukları ve dağılımları. Popülasyon dinamikleri, demografik değişiklikler, büyüme, tur içi ve türler arası yarışma, popülasyonlar arası ilişkiler (çekişme ve av-avcılık). Popülasyon dinamiğinin evrimsel uygulamaları, popülasyon dengeleri ve komunite yapısına olan uygulamaları. Konu ile ilgili güncel makalelerin incelenmesi. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Hayvan popülasyonlarının yapısı ve işlevi, hayvan toplumlarının yoğunlukları ve dağılımları öğrenmek | Anlatım, | |
| 2 | Popülasyon dinamikleri, demografik değişiklikler, büyüme, tur içi ve türler arası yarışma, popülasyonlar arası ilişkileri kavramak | Anlatım, | |
| 3 | Popülasyon dinamiğinin evrimsel uygulamaları, popülasyon dengeleri ve komunite yapısına olan uygulamaları öğrenmek | Anlatım, | |
| 4 | Anlatım, | ||
| 5 | Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hayvan popülasyonlarının yapısı ve işlevi | |
| 2 | Hayvan toplumlarının yoğunlukları | |
| 3 | Hayvan toplumlarının dağılımları | |
| 4 | Popülasyon dinamikleri | |
| 5 | Demografik değişiklikler | |
| 6 | Büyüme | |
| 7 | Tür içi ve türler arası yarışma | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Popülasyonlar arası ilişkiler (çekişme ve av-avcılık) | |
| 10 | Popülasyon dinamiğinin evrimsel uygulamaları | |
| 11 | Popülasyon dengeleri | |
| 12 | Komunite yapısına olan uygulamaları | |
| 13 | Konu ile ilgili güncel makalelerin incelenmesi | |
| 14 | Konu ile ilgili güncel makalelerin incelenmesi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Populasyon biyolojisi ders notları |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri içeren bilimsel projeler geliştirir ve bu projeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | ||||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında sahip olduğu kapsamlı bilgiyi elde ettiği bilgi ile karşılaştırarak değerlendirir ve sentezleyerek yeni sonuçlar ortaya koyar. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ve/veya yöntemler geliştirir. | ||||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ile yeni modellemelerin oluşturulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ile proje yönetimi ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilir, bu tür takımlarda liderlik yapabilir ve karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilir; bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | ||||||
| 6 | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, alanında veya alan dışındaki ulusal ve uluslararası ortamlarda bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak, yazılı ya da sözlü olarak aktararak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 7 | Biyoloji alanındaki modern teknikleri, uygulamaları ve araçları kullanarak yerel ve küresel sorunlara çözüm önerisi getirir ve bu alanlardaki projelerde liderlik yaparak yürütür. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 30 |
| 1. Kısa Sınav | 7 |
| 2. Kısa Sınav | 8 |
| 1. Ödev | 30 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 30 | 30 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 145 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||