| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı Yazılı Anlatım II | FEL 324 | 6 | 0 + 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Uygulamalı Yazılı Anlatım I |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MÜKERREM BEDİZEL AYDIN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Bahadır Karadağ, Arş. Gör. Merve Ertene, Arş. Gör. Serhat Arslan, Arş. Gör. Onur Kabil, Arş. Gör. Merve Ertene |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin edindikleri bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak aktarabilmeleri |
| Dersin İçeriği | Noktalama işaretleri ve imla kuralları. Herhangi bir konuda metin oluşturabilmek için gerekli olan kurallar. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Noktalama işaretleri ile ilgili eksikliklerini giderir. | Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 2 | İmla ile ilgili eksiklikleri giderir. | Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 3 | Sözün sağlamlığını bozan kusurları tartışabilir. | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Bir konu belirleyerek; bu konuyu sistematik ve tutarlı bir biçimde aktarma için gerekli ön çalışmaları yapabilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 5 | Herhangi bir konuda sağlam metin oluşturabilir. | Tartışma, | |
| 6 | Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 2 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 3 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 4 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 5 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 6 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 7 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 8 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 11 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 12 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 13 | Metin oluşturma- Uygulama | |
| 14 | Metin oluşturma- Uygulama |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] M. Özkan vd., Yüksek Öğretimde Türk Dili; Yazılı ve Sözlü Anlatım, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001. |
| Ders Kaynakları | [2] S. Güneş, Anlatı Bilgisi, İzmir, 1998. [3] Ş. Aktaş, O. Gündüz, Yazılı ve Sözlü Anlatım; Kompozisyon Sanatı, 7. Bs., Akçağ Yay., Ankara, 2005. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | |||||||
| 2 | |||||||
| 3 | |||||||
| 4 | |||||||
| 5 | |||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 94 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,76 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||