| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Biyolojik Sinyal Kayıt ve Analiz Yöntemleri | BIF 521 | 0 | 2 + 0 | 2 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. BİRSEN AYDEMİR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Prof.Dr. BİRSEN AYDEMİR |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Biyolojik sinyallerin kayıt ve analiz yöntemlerinin öğrenilmesini sağlamak |
| Dersin İçeriği | Biyolojik sinyal kaynakları ve özellikler, biyomedikal transdücerlar, biyosensörler, termokupl, biyopotansiyel elektodlar, pH ölçüm elektrodları, PO2 elektrodu, PCO2 elektrodu, biyosinyal örneklerin kayıt ve analiz sistemlerinin kullanımını içermektedir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyolojik sinyal özelliklerinin kavranması | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, | |
| 2 | Biyolojik sinyal özelliklerinin kavranması | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, Gezi / Gözlem, | |
| 3 | Biyomedikal transdüserler ve biyosensörler temel prensiplerin öğrenilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Rol Oynama, | |
| 4 | Biyomedikal transdüserler ve biyosensörler temel prensiplerin öğrenilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, Eğitsel Oyun, | |
| 5 | Biyoelektrodların kavranması | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, Gezi / Gözlem, | |
| 6 | termokupl çalışma prensibi | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 7 | pH ölçüm elektrodları, PO2 elektrodu, PCO2 elektrodu temel ilkeleri | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Rol Oynama, | |
| 8 | pH ölçüm elektrodları, PO2 elektrodu, PCO2 elektrodu temel ilkeleri | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Gezi / Gözlem, | |
| 9 | Biyosinyal kayıt analizleri | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Rol Oynama, | |
| 10 | Biyosinyal kayıt analizleri | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Gezi / Gözlem, | |
| 11 | sayısal filtrelin kullanımın önemi | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Rol Oynama, | |
| 12 | Zaman frekans analiz yöntemleri | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 13 | Zaman frekans analiz yöntemleri | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, | |
| 14 | Zaman frekans analiz yöntemleri | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Biyolojik sinyallerin kaynakları ve özellikleri | |
| 2 | Biyolojik sinyallerin kaynakları ve özellikleri | |
| 3 | Biyomedikal transdüserler ve biyosensörler temel prensipleri | |
| 4 | Biyomedikal transdüserler ve biyosensörler temel prensipleri | |
| 5 | Biyopotansiyel elektodların temel özelliklerinin incelenmesi | |
| 6 | Biyopotansiyel elektrotlar | |
| 7 | Termokapl yapısının incelenmesi | |
| 8 | pH ölçüm elektrodları, PO2 elektrodu, PCO2 elektrodu temel ilkeleri | |
| 9 | pH ölçüm elektrodları, PO2 elektrodu, PCO2 elektrodu temel ilkeleri | |
| 10 | Biyolojik sinyallerin kayıtlanması, | |
| 11 | Biyolojik sinyallerin kayıtlanması, | |
| 12 | Sayısal filtreler | |
| 13 | Zaman frekans analiz yöntemleri | |
| 14 | Zaman frekans analiz yöntemleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Pehlivan F, Biyofizik, Hacettepe Taş Yayınevi, Ankara, 2. Baskı, 2004. |
| Ders Kaynakları | Ders içerikleri ile ilgili İnternet siteleri |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Program kapsamında öğrenci aldığı derslere göre biyofiziğin temel ilkelerini ve molekül biyofiziğini temel kavramlarını anlayabilme | X | |||||
| 2 | Biyoenerjetiği, hücredeki biyofiziksel olayları, aksiyon potansiyelini, sinaptik iletimi, hücre içindeki sinyal iletim mekanizmalarını, temel informasyon kavramlarını, biyoinformatiğin temel kavramlarını, biyoelektriğin temel ilkelerini, kalp ve kas sistemindeki elektriksel mekanizmaları, elektroansefalografi (EEG) ve elektromiyografi nin (EMG) temel ilkelerini, kas-sinir sisteminin fiziksel ilkelerini kavrayabilme. | X | |||||
| 3 | Dolaşım ve solunum sisteminin dinamiğini anlabilme. | X | |||||
| 4 | Duyu sistemi biyofiziğini kavrayabilme. | ||||||
| 5 | Radyasyon biyofiziğini öğrenme. | X | |||||
| 6 | Moleküler biyofizik yöntemlerini ve tıbbi görüntüleme yöntemlerinin temel ilkelerini öğrenme ve uygulayabilme. | X | |||||
| 7 | Tez aşamasında proje veya projeler kapsamında araştırma tekniklerini öğrenme,kongre sunusu ve makale yazabilme. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 80 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 30 |
| 1. Final | 70 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 7 | 112 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 148 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,92 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||