Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Amerikan Edebiyatı ELT 202 4 4 + 0 4 5
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Dr.Öğr.Üyesi ALİ İLYA
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları

Arş. Gör. Burcu KOÇ

Dersin Kategorisi Genel Eğitim
Dersin Amacı

ELT 202 Amerikan Edebiyatı dersinin temel amacı öğrencileri çağdaş Amerikalı yazar ve düşünürlerle tanıştırarak onlara Amerikan Edebiyatı hakkında genel bir izlenim kazandırmaktır. Bu ders ile öğrenciler metinlere daha farklı açılardan bakılabileceğini kavrayacak ve metin çözümleme becerisi kazanacaktır. Farklı okuma deneyimlerine değişik açılardan yaklaşarak, okuma serüveninin tarihsel süreçte kalkış ve varış noktalarındaki değişimlere tanıklık edecektir.

Dersin İçeriği

Bu ders ELT 201 İngiliz Edebiyatı´nın devamı niteliğindedir. Ders Amerika´nın bağımsızlığını ilan ettiği dönemin öncesinden başlayarak, 21. Yüzyıl Amerikan Edebiyatında öne çıkan eserlere kadar geniş bir yeplazede okuma listesi sunmaktadır. Günümüzde bir dünya devi oan ABD´nin bugüne gelene dek geçirdiği sürecin irdelenmesi, bağımsızlığını ilan etmesine yön veren olay ve olguların tarihsel ve edebi bir bakış açısıyla incelenmesi, Amerikan Edebiyatı´nın farklı dönemlerinde öne çıkan yazar, şair ve düşünürlerin eserlerinin ait olduğu akımların özelliklerini nasıl temsil ettiklerinin ele alınması, temel edebi sanatların eserlere yansımalarına göz gezdirilmesi ve Amerika´nın kuruluşunda benimsediği temel değerlere hangi noktaya kadar sadık kalındığının değerlendirilmesi dersin temel içeriğini oluşturmaktaır.

# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Öğrenciler temel edebi terimleri -tür, akım, edebi sanatlar vs.- tanımlayabilir. Anlatım, Soru-Cevap, Sınav, Performans Görevi,
2 Okurun, yazarın ve metnin birbirleriyle olan ilişkisini kurabilir. Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası, Sınav, Ödev, Performans Görevi,
3 Amerikan Edebiyatının dönemlerini adlandırabilir. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Sınav, Ödev,
4 Bir metne ilişkin temel düzeyde edebi yorum yapabilir. Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası, Sınav, Ödev, Performans Görevi,
5 Metinleri, başta psikoloji, felsefe ve diğer sosyal bilimler olmak üzere faklı alanlar bağlamında değerlendirebiilr. Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Sınav, Ödev, Performans Görevi,
6
7
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Ders İzlencesinin tanıtımı / İlkelerin tartışılması / Renan'ın "What is a Nation?" adlı eseri. Derleme kaynak.
2 "Amendments to the Constitution of the United States of America" ve "Declaration of Independence" Derleme kaynak.
3 Aşkıncılık: "Self-Reliance" Derleme kaynak.
4 The Adventures of Huckleberry Finn'den seçme bölümlerin yakın okuması ve çözümlemesi The Adventures of Huckleberry Finn
5 The Adventures of Huckleberry Finn'den seçme bölümlerin yakın okuması ve çözümlemesi The Adventures of Huckleberry Finn
6 "O Captain! My Captain!" ve "For You O Democracy!" Derleme Kaynak.
7 Gotik Edebiyat: "Poe'nun "Ligeia" isimli kısa öyküsü Derleme kaynak.
8 Ara Sınav
9 19. Yüzyıl Şiiri: "My Life Closed Twice before Its Close" ve "The Soul Selects Her Own Society" Derleme Kaynak.
10 "Mending Wall" ve "Stopping by Woods on a Snowy Evening" Derleme Kaynak.
11 "Lady Lazarus" Derleme Kaynak.
12 Peter Orr'un Plath ile röportajı & Plath'in biyografisi ve eserleriyle ilişkisi Derleme Kaynak.
13 Yazarın anlamı ile metinsel anlam karşılaştırması: "The Death of the Author" Derleme Kaynak.
14 Genel Tekrar
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları

Twain, Mark. The Adventures of Huckleberry Finn. London: Penguin Popular Classics, 2012. Print. (Only the Selected Parts!)
Öğretim elemanı tarafından derlenen diğer kaynaklar. Lütfen SABİS Dokümanlar modülünü kontrol ediniz. Basılı kopyalar için de hazırlanan ders materyalini kullanabilirsiniz.

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 İngilizce öğretim süreçlerini planlar.
2 İngilizce öğretimine uygun ortamlar organize eder.
3 İngilizce öğretiminde kullanılabilecek materyal ve kaynakları eleştirel bir gözle değerlendirir.
4 İngilizce öğretimine uygun yöntem ve teknikleri kullanır.
5 İngilizce öğretiminde kullanılabilecek yazılım ve teknolojik kaynakların uygunluğuna karar verir.
6 Öğrencilerin bireysel özelliklerini göz önünde bulundurarak uygun öğrenme stratejilerini seçer.
7 Öğrencilerin konuşma, dinleme, okuma ve yazma becerilerini geliştirir.
8 Ölçme araç ve gereçlerini etkili bir biçimde kullanır
9 Toplumun ekonomik, sosyal, eğitimsel ihtiyaçlarına yönelik çözümler üretir.
10 Öğretmenlik mesleki yeterliliklerine ne derece sahip olduğunu irdeler.
11 Alanında yapılan akademik çalışmaları kişisel ve mesleki gelişimi için takip eder.
12 Yabancı dil olarak İngilizce öğrenme sürecinde kültürlerarası iletişimin önemine ilişkin düşüncelerini aktarır.
13 Yaşam boyu öğrenme için gerekli olan bilgiye ulaşma yollarını anlatır.
14 Yabancı dil testleri geliştirir.
15 İngilizcenin günlük yaşamda kullanılmasını geliştirecek özgün etkinlikler tasarlar
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Proje / Tasarım 100
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 60
1. Final 40
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 2 2
Ödev 2 10 20
Final 1 2 2
Toplam İş Yükü 136
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 5,44
Dersin AKTS Kredisi 5