| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| G.K Seç.I:Özgüven Geliştirme | SBE 213 | 3 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. TUNCAY AYAS |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Özgüvenin Tanımı ve Kapsamı, Özgüvenin Doğası, Kendin Tanıma hakkında gerekli bilgilerin kazandırılmasını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Hedefler Ve Özgüven, Öz İnançlar Ve Özgüven, İletişim Ve Özgüven, Eleştiri Ve Özgüven, Pozitif Düşünce Ve Özgüven, Çocukta Özgüven, Ergende Özgüven, Yetişkinde Özgüven, Kadında Özgüven, Öneriler |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Özgüvenin Doğasını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Özgüvenin kazanılması için gerekli ihtiyaçları ve hedefleri saptar. | Tartışma, Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav, |
| 3 | Özgüvenin temelindeki Öz İnançları analiz eder. | Grup Çalışması, Soru-Cevap, Anlatım, Tartışma, | Sınav, |
| 4 | İletişim Ve Özgüven arasındaki ilişkinin önemini açıklar. | Tartışma, Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, | Sınav, Ödev, |
| 5 | Farklı gelişim dönemlerinde oluşan özgüveni analiz eder. | Grup Çalışması, Anlatım, Beyin Fırtınası, Tartışma, | Sınav, |
| 6 | Kendisi ve çevresiyle ilgili pozitif düşünceler geliştirir. | Anlatım, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, | Sınav, |
| 7 | Kendini tanıma anlayışına sahip olur. | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Anlatım, | Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Özgüvenin Tanımı ve Kapsamı | Yok |
| 2 | Özgüvenin Doğası | Yok |
| 3 | Kendini Tanıma | Yok |
| 4 | İhtiyaçlar Ve Özgüven | Yok |
| 5 | Hedefler Ve Özgüven | Yok |
| 6 | Öz İnançlar Ve Özgüven | Yok |
| 7 | İletişim Ve Özgüven | Yok |
| 8 | Eleştiri Ve Özgüven | Yok |
| 9 | Pozitif Düşünce Ve Özgüven | Yok |
| 10 | Çocukta Özgüven | Yok |
| 11 | Ergende Özgüven | Yok |
| 12 | Yetişkinde Özgüven | Yok |
| 13 | Kadında Özgüven | Yok |
| 14 | Öneriler | Yok |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Mckay M,. Özgüven, Arkadaş Yayınevi, Ankara, 2005. Medhus, E,. Kendi Başına Düşünen Çocuklar Yetiştirmek, Optimist Yayınları, İstanbul, 2005 Nathaniel, B,. Kadının Özgüveni, Sistem Yayıncılık, İstanbul, 2002. Kasatura, İ,. Kişilik Ve Özgüven, Evrim Yayınevi, İstanbul, 1998. Brassel W,. Yalnızlığı Aşmak Özgüveninizi Kazanarak Sağlıklı İletişim Kurmak, Okyanus Yayıncılık, İstanbul, 1997. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyal Bilgiler eğitimini destekleyen sosyal bilim disiplinlerini tanır ve sosyal bilgiler eğitiminde kullanır. | ||||||
| 2 | Sosyal bilgiler eğitimi alanında tanımlanmış bir hedef doğrultusunda süreci tasarlar. | ||||||
| 3 | Sosyal bilgiler eğitimi alanında özel öğretim yöntemlerini uygular, verileri değerlendirir ve bu veriler ışığında toplumsal olayları sosyolojik perspektifle yorumlar. | ||||||
| 4 | Sosyal bilgiler eğitimi alanında eğitim problemlerini tanımlar, modeller ve çözer. | ||||||
| 5 | Etkin vatandaş olarak sorumluluk bilinciyle küresel ve toplumsal sorunları tespit eder ve bu sorunlara çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 6 | Eğitim uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve ölçme araçlarını kullanır. | ||||||
| 7 | Eğitim uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. | ||||||
| 8 | Eğitim uygulamalarında bağımsız davranır, inisiyatif kullanır ve yaratıcı davranış sergiler | ||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenme kapsamında sözlü ve yazılı iletişim becerileri edinerek mesleki ve etik sorumluluk anlayışı kazanır. | ||||||
| 10 | Çevreye ilişkin sorunları tespit ederek çözüm önerileri getirecek projeler tasarlar. | ||||||
| 11 | Kalite konularını tanımlar ve bu konuları alanı ile ilgili durumlarda kullanır. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 30 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 7 | 7 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 111 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,44 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||