| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Klasik Türk Edebiyatı Manzum Metin İncelemeleri | ETE 501 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. İSMAİL GÜLEÇ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Arzu Yıldırım, Arş.Gör.Bedriye Gülay Açar |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Klasik edebiyatımızın 13. ve 19. yüzyıllar arasında yaşamış önde gelen şairlerinin eserlerinden seçme metinler üzerinde durulması ve bu metinlerin şerh edilmesiyle Klasik edebiyatımızın sembollerle dolu zengin dünyasına dikkat çekmek. |
| Dersin İçeriği | 13-19. yüzyıl şairlerinin eserlerinden seçilmiş örnek şiirler üzerinde yorum ve tahlil çalışmaları yapmak. Böylece şairlerin biyografilerini, edebî kişilik ve şiir anlayışları ile yaşadıkları çağın şiirlerine yansıyan türlü özelliklerini tespit etmek. Klâsik edebiyatımızda bir nevi kurucu isimler olarak adlandırılan şairlerimizin ayrıntılı bir şekilde tanınmalarını sağlamak. Bu dönem şairlerinin sonraki yüzyıl şairleri üzerindeki etkilerine dikkat çekmek. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | 13.-19. yüzyıllar arası Klasik Türk edebiyatındaki belli başlı manzum metinleri sıralar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 2 | 13.-19. yüzyıllar arası Klasik Türk edebiyatındaki belli başlı manzum metinleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 3 | 13.-19. yüzyıllar arası Klasik Türk edebiyatındaki belli başlı manzum metinleri yorumlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 4 | 13.-19. yüzyıllar arası Klasik Türk edebiyatındaki belli başlı manzum metinleri karşılaştırır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 5 | 13.-19. yüzyıllar arası Klasik Türk edebiyatındaki belli başlı manzum metinlerle ilgili bilgisini geliştirir. | Soru-Cevap, Tartışma, Anlatım, | Sınav, Ödev, |
| 6 | 13.-19. yüzyıllar arası Klasik Türk edebiyatındaki belli başlı manzum metinlerle ilgili hükme varır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 14. yüzyıla genel bir giriş. Sultan Veled, Ahmedî, Hoca Dehhânî ve Kadı Burhâneddin'in eserlerinden seçme metinler. | |
| 2 | Âşık Paşa'nın Garibnâme'si, Ahmedî'nin İskendernâmesi ve Şeyhî'nin Harnâmesi'nden seçme metinler. | |
| 3 | Ahmed b. Mesud'un Süheyl ü Nevbahâr'ı ve Erzurumlu Darîr'in Yûsuf u Züleyhâsı'ndan seçme metinler. | |
| 4 | Necâtî ve Ahmed Paşa'nın Klasik edebiyatımızdaki etkileri ve eserlerinden seçmeler. | |
| 5 | Sultan şairler ve Cem Sultan'ın önemi. Cem şairlerinden seçme metinler. | |
| 6 | Bâkî'den kaside ve gazel örnekleri. | |
| 7 | Fuzûlî'den kaside, gazel örnekleri. Leylâ ve Mecnûn mesnevisinden örnekler. | |
| 8 | Bağdatlı Rûhî'nin Terkîb-i Bendi'nin incelenmesi. | |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Nefî'den gazel örnekleri. | |
| 11 | Nâbî'den gazel örnekleri. Nâbî'nin Hayrâbâd ve Hayriyyesi'nden örnekler. | |
| 12 | Azmizâde Hâletî'den rubai, Nâilî ve Neşâtî'den gazel örnekleri. | |
| 13 | Nedîm'den kaside ve gazel örnekleri. | |
| 14 | Şeyh Gâlib'den kaside ve gazel örnekleri. Hüsn ü Aşk mesnevisinden örnekler. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Divan, mesnevi ve mecmualardan seçilmiş matbu / el yazması manzum metin örnekleri. |
| Ders Kaynakları | 1. Sultan Veled, Kadı Burhâneddîn, Mesud Bin Ahmet, Mustafa Darîr, Şeyhoğlu, Ahmedî, Nesîmî, Dâî, Şeyhî, Necâtî Bey, Ahmed Paşa Divanları; |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk Edebiyatının yüzlerce yıllık hayat ve fikir akışını; bütün türler (şiir, roman, hikaye, tiyatro v.b.), edebi dönemler ve bunları belirleyen tarihi, siyasi, sosyal, kültürel etmenler, akımlar, topluluklar, hareketler ve edebi olaylar etrafında oluşan toplaşmaları; dönemlerin genel karakterleri ve önemli edebiyatçılarının eserlerini sebepleri ve sonuçlarıyla bir bütün olarak ele alır. | ||||||
| 2 | Divan edebiyatı metinlerini, karşılaştırmalı bir yöntemle inceleyerek modern edebiyat yöntemleri ışığında yeni açılımlar sağlar. | ||||||
| 3 | Dil ile ilgili herhangi bir olguda pratik ve analitik yorum yapar. | ||||||
| 4 | Alan ile ilgili geniş bir kaynak bilgisi edinir ve bu kaynağa kendisinin de katkıda bulunabileceği ilmi disiplini kazanır. | ||||||
| 5 | Türk dünyasıyla sürekli iletişim hâlinde olur ve Çağdaş Türk Lehçelerini analiz eder ve yorumlar. | ||||||
| 6 | Türk Edebiyatının yüzyılları aşan dil, edebiyat, sanat ve hayat macerasını, derinlikli inceleme teknikleriyle araştırır. | ||||||
| 7 | Türk Edebiyatlarının dallanıp budaklandığı ve yayıldığı alanları, bütün yönleriyle, edebi olayları ile ve büyük dil ve edebiyat adamlarının seçkin eserleriyle bir bütün olarak ele alır. | ||||||
| 8 | Lisans eğitimi boyunca, belli bir donanıma sahip öğrenci, Lisansüstü eğitimde Klâsik ve Modern Edebiyat alanında, alanındaki uzmanlık bilgisini arttırır. | ||||||
| 9 | Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür | ||||||
| 10 | Türk dünyasıyla sürekli iletişim hâlinde olur, Çağdaş Türk Lehçelerini analiz eder ve yorumlar. | ||||||
| 11 | Dil bilgisi ve edebi yönden metin analizi yapma bilgisine sahip olur. | ||||||
| 12 | |||||||
| 13 | |||||||
| 14 | |||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Ödev | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,28 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||