| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Akademik İngilizce III | EKO 471 | 7 | 4 + 0 | 4 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | --- |
| Önerilen Seçmeli Dersler | --- |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör.Dr. KENAN YERLİ |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. GÜL TÜRKMEN, |
| Dersin Yardımcıları | Yabancı Diller Bölümü Öğretim Görevlileri |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu ders ile öğrencilerin, "European Language Portfolio Global Scale" A1 düzeyinde İngilizcede; |
| Dersin İçeriği | Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | 1-Alanında yeterli olacak düzeyde ("European Language Portfolio Global Scale", Level A1) yabancı dil bilgisine sahip olur 2- Somut bir türdeki ihtiyaçların karşılanmasına yönelik günlük ifadeleri ve çok basit ifadeleri anlayabilir ve kullanabilir. 3- Kendisini ve başkalarını tanıtabilir ve nerede yaşadığı, tanıdığı kişiler ve sahip olduğu şeyler gibi kişisel detaylar hakkında sorular sorabilir ve cevaplayabilir. 4- Diğer kişinin yavaşça ve açıkça konuşması ve yardım etmeye hazır olması koşuluyla basit bir şekilde etkileşime girebilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Read large numbers and percentages Write a paragraph about a person The Simple Present (be, have, yes/no & Wh- questions) | North Star-1 Ders Kitabı 1. Ünite |
| 2 | Identify and use important numbers Write a biography paragraph The Simple Past (be, have) | North Star-1 Ders Kitabı 2. Ünite |
| 3 | Make and confirm predictions Write a paragraph about a special possession or collection Recognize and use simple present | North Star-1 Ders Kitabı 3. Ünite |
| 4 | Identify suggestions in a reading Write a paragraph about a special possession or collection Recognize and use simple present | North Star-1 Ders Kitabı 3. Ünite |
| 5 | Identify the main ideas in a reading Write a descriptive paragraph about a place Recognize and use there is/there are, there was/there were | North Star-1 Ders Kitabı 4. Ünite |
| 6 | Use context clues to find the meaning of words Write a descriptive paragraph about a place Recognize and use there is/there are, there was/there were | North Star-1 Ders Kitabı 4. Ünite |
| 7 | Identify cause and effect Write suggestions to someone who is afraid Recognize and use modals: can, may, might, and will | North Star-1 Ders Kitabı 5. Ünite |
| 8 | Scan a text to find specific information Write a narrative paragraph about a trip or adventure Recognize and use the simple past (regular and irregular) | North Star-1 Ders Kitabı 6. Ünite |
| 9 | Vize Haftası | |
| 10 | Understand facts and opinions Write a narrative paragraph about a trip or adventure Recognize and use the simple past (regular and irregular) | North Star-1 Ders Kitabı 6. Ünite |
| 11 | Understanding connections between nouns and pronouns, possessive adjectives, and this/that/these/those Write a comparison paragraph about two family members Recognize and use comparative adjectives | North Star-1 Ders Kitabı 7. Ünite |
| 12 | Understanding connections between nouns and pronouns, possessive adjectives, and this/that/these/those Write a comparison paragraph about two family members Recognize and use comparative adjectives | North Star-1 Ders Kitabı 7. Ünite |
| 13 | Recognize the conclusions of a reading Write an opinion paragraph about a young athlete Recognize and use very, too, and enough | North Star-1 Ders Kitabı 8. Ünite |
| 14 | Recognize the conclusions of a reading Write an opinion paragraph about a young athlete Recognize and use very, too, and enough | North Star-1 Ders Kitabı 8. Ünite |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | --- |
| Ders Kaynakları | [1] North Star-1 Reading & Writing Ders Kitabı [3] MyEnglishLab Online Platform |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olma | ||||||
| 2 | Temel ekonometri ve istatistik teorilerini mikro ve makro iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme yeteneğine sahip olma. | ||||||
| 3 | Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim becerisine sahip olma. | ||||||
| 4 | Genel ekonometri teorisi hakkında bilgili olma. | ||||||
| 5 | Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olma. | ||||||
| 6 | Hem temel bilgisayar kullanımlarını (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SPSS, Eviews, Gauss, Stata ve benzeri) kullanabilme | ||||||
| 7 | Matematiksel, iktisadi, istatistiksel ve ekonometrik olarak analiz yapma beceisi kazanmak | ||||||
| 8 | Sayısal ve istatiksel araştırma becerisine ve düşünme yeteneğine sahip olmakla beraber, bunlar doğrultusunda alınacak kararların sonuçlarını öngörebilme ve doğru tahminlerde bulunabilme; nedensel ilişkilerini göz önünde bulundurma, analitik düşünce yapısına sahip olma ve stratejik yaklaşım geliştirebilme | ||||||
| 9 | Kelime anlamı, kompozisyon kuralları ve gramer dâhil olmak üzere bir yabancı dilde bilgi sahibi olma, bu niteliklerini sözlü ve yazılı iletişimde kullanabilme | ||||||
| 10 | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma | ||||||
| 11 | Türkçe yazılı ve sözlü iletişim yeterliliğine sahip olma, bilgilerini ve düşüncelerini başkalarına iletebilme, ikna gücü yüksek, eleştirel düşünebilme, alternatif çözümler üretebilme, ve bilgileri analiz etme becerisine sahip, inisiyatif kullanabilme becerisine sahip olma | ||||||
| 12 | Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme becerilerine sahip olmak | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 25 |
| 1. Ödev | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 20 |
| 1. Final | 80 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav | 2 | 6 | 12 |
| Ödev | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 104 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,16 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||