| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Modern Dönem Kelam Problemleri | ILA 477 | 7 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. HÜLYA TERZİOĞLU |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. HÜLYA TERZİOĞLU, |
| Dersin Yardımcıları | YOK |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencinin modern inanç problemleri hakkında fikir sahibi olması ve bunların çözümlerini kavramasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu derste,modern dönemde uluhiyet, nübüvvet ve ahiret konularında ortaya çıkan sorunlar incelenecektir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Kelam ilminin ana konularını değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Kelam ilminin tarihsel gelişimini öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Kelamın konularının tarihsel arka planını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Klasik kelam ve modern kelam bağlantısı, ortak yönlerini kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Çağdaş inanç konularının iç ve dış dinamiklerini bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Modern inanç konuları, sebep ve sonuçlarını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Modern inanç problemlerinden amaç nedir, kapsamı ve sınırı nedir? | |
| 2 | İman ve inanç anlayışı | |
| 3 | İslam kelamcılarına göre Tanrı | |
| 4 | İslam kelamcılarına göre Tanrının nitelikleri | |
| 5 | İslam kelamcılarına göre vahiy | |
| 6 | İslam kelamcılarına göre ahiret ve bedensel diriliş | |
| 7 | Reenkarnasyon | |
| 8 | Tenasüh ve Reenkarnasyon ilişkisi | |
| 9 | Peygamberlik sürekliliğini koruyor mu? | |
| 10 | Türkiyedeki Yeni Çağ Dini Akımları | |
| 11 | Kader anlayışı, İslam dünyasını geri bırakmış mıdır? | |
| 12 | Terörizm nedir, İslam bir terörden bahsedilebilir mi? | |
| 13 | İslam ve Batı ilişkisi, ne zaman başlamıştır ve günümüzdeki durumu. | |
| 14 | Türk Müslümanlığı anlayışı ve imkânı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ramazan Biçer, Küreselleşen Çağda İslam, İstanbul 2004. |
| Ders Kaynakları | 1.Çelebi, İlyas, İslam Düşüncesinde Yeni Arayışlar İstanbul, 1998. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | |||||||
| 2 | |||||||
| 3 | |||||||
| 4 | |||||||
| 5 | X | ||||||
| 6 | X | ||||||
| 7 | |||||||
| 8 | |||||||
| 9 | X | ||||||
| 10 | X | ||||||
| 11 | X | ||||||
| 12 | |||||||
| 13 | |||||||
| 14 | |||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 12 |
| 1. Ödev | 25 |
| 2. Kısa Sınav | 13 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Ödev | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,56 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||