| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Talaşlı İmalat İşlemlerinin Modellenmesi ve Simülasyonu | IMM 612 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MURAT ÖZSOY |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bir makine parçasına genellikle en son uygulanan işlem genellikle talaşlı imalattır. Dolayısıyla, parçanın nihai doğruluğu da bu imalat işlemine bağlıdır. Tezgah yapısı genellikle değişken olan kesme kuvvetinin etkisi altında dinamik deformasyonlara maruz kalır. Bu durum ise kesici takım ve iş parçası arasında izafi harekete ve dolayısıyla işleme hassasiyetinin düşmesine sebep olur. Bu da kesme işleminin ve tezgah yapısının modellenerek işleme öncesi simülasyonunu gerekli kılar. |
| Dersin İçeriği | İmalat işlemleri ve kesme mekaniği, kesici takım malzemeleri, kesme işleminde statik ve dinamik deformasyonlar, ortagonal ve eğik kesme mekaniği, kesme parametreleri ve yüzey kalitesine etkileri, torna ve freze işlemlerinin modellenmesi ve simülasyonu |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İmalat işlemleri ve kesme mekaniğini bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Sınav , Proje / Tasarım, |
| 2 | Kesme işleminde statik ve dinamik deformasyonlar bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Sınav , Proje / Tasarım, |
| 3 | Tornalama işlemlerinin modellenmesi ve simülasyonu yapabilir. | Anlatım, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav , Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
| 4 | Frezeleme işlemlerinin modellenmesi ve simülasyonu yapabilir. | Anlatım, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav , Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İmalat İşlemleri ve terminolojisi | |
| 2 | Metal Kesme Mekaniği | |
| 3 | Metal Kesme Mekaniği | |
| 4 | Ortagonal ve eğik kesme | |
| 5 | Kesme işleminde statik ve dinamik deformasyonlar | |
| 6 | Takım tezgahı yapısal analizi | |
| 7 | Takım tezgahı titreşimleri ve önlenmesi | |
| 8 | Kesme parametreleri ve yüzey kalitesine etkisi | |
| 9 | Tornalamada Kesme işlemlerinin modellenmesi ve simülasyonu | |
| 10 | Frezelemede Kesme işlemlerinin modellenmesi | |
| 11 | Frezelemede Kesme işlemlerinin modellenmesi ve simülasyonu | |
| 12 | Ara Sınav | |
| 13 | Örnek Uygulama | |
| 14 | Ödevlerin Sunumu |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1. Yusuf Altintas., Manufacturing Automation: Metal Cutting Mechanics, Machine Tool Vibrations, and CNC Design,Cambridge University Press 2000,United Kingdom 2. Wit Grzesik, Advanced Machining Processes of Metallic Materials: Theory, Modelling and Applications, Elsevier 2008, UK. 3. Fritz Klocke, Manufacturing Processes 1: Cutting, Springer 2010, London. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İmalat Mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi | ||||||
| 1 | İmalat Mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi | X | |||||
| 2 | İmalat Mühendisliği problemlerini kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama becerisi | X | |||||
| 2 | İmalat Mühendisliği problemlerini kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama becerisi | ||||||
| 3 | İmalat Mühendisliğinde uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi | ||||||
| 3 | İmalat Mühendisliğinde uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi | X | |||||
| 4 | Yeni ve orijinal fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilme becerisi | ||||||
| 5 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 5 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | X | |||||
| 6 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | ||||||
| 7 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılasılan karmaşık problemleri irdeler ve çözümler | ||||||
| 7 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılasılan karmaşık problemleri irdeler ve çözümler. | X | |||||
| 8 | Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler geliştirir. | ||||||
| 9 | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi | ||||||
| 10 | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 11 | İmalat mühendisliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilmek ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilmek | ||||||
| 12 | İmalat Mühendisliği uygulamalarının sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuk boyutları ile proje yönetimi ve is hayatı uygulamalarını bilir ve bunların mühendislik uygulamalarına getirdiği kısıtların farkındadır. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Proje / Tasarım | 35 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Proje / Tasarım | 1 | 20 | 20 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 160 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||