| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Türk Halk Müziğinde Türler | MZB 521 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. SERTAN DEMİR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. SERTAN DEMİR, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Müzikteki tür tartışmalarını, yakın bilim ve sanat dallarındaki tür tanımlarına göre tartışarak Türk halk müziğindeki türleri belirlemek. |
| Dersin İçeriği | Türk halk müziğinde var olan türlerin sınıflandırmasını yaparak, yeni olabilecek türleri belirleme yöntemlerini ortaya koyma. Dinleme aşamasında türleri belirleme. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Tür tartışmalarının yakın bilim ve sanat dallarındaki tanımlarını bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav , Ödev, |
| 2 | Müzikte tür tanımını bilir. | Anlatım, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, Proje / Tasarım, |
| 3 | Türk halk müziğinde tür tanımını bilir. | Anlatım, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Türk halk müziğindeki türleri bilir. | Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav , Ödev, Proje / Tasarım, |
| 5 | Türk halk müziğindeki türlerden yola çıkarak yeni türleri belirleyebilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav , Ödev, Proje / Tasarım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Biçim, şekil, tarz, tip tanımları ve müzikte kullanımları | |
| 2 | Tür kavramının tanımları | |
| 3 | Yakın bilim ve sanat dallarında tür tanımının kullanımı | |
| 4 | Müzikte tür tanımı | |
| 5 | Türk halk müziğinde tür tanımı | |
| 6 | Bir tür olarak Halay havaları ve özellikleri | |
| 7 | Bir tür olarak Semah-Deyiş havaları ve özellikleri | |
| 8 | Bir tür olarak Zeybek havaları ve özellikleri | |
| 9 | Bir tür olarak Konya-Silifke havaları ve özellikleri | |
| 10 | Bir tür olarak Bozlak havaları ve özellikleri | |
| 11 | Bir tür olarak Barak havaları ve özellikleri | |
| 12 | Bir tür olarak Maya havaları ve özellikleri | |
| 13 | Diğer türler ve özellikleri | |
| 14 | Genel değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Demir, Sertan (2013), "Türk Halk Müziğinde Türler", Usar Yay., İstanbul. |
| Ders Kaynakları | EKİCİ, SAVAŞ (2009), ELAZIĞ HARPUT MÜZİĞİ, AKÇAĞ YAY. ANKARA. SİPOS, JANOS (2009), ANADOLU'DA BARTOK'UN İZİNDE, PAN YAY., İSTANBUL ŞENEL, SÜLEYMAN (2007), KASTAMONU'DA AŞIK FASILLARI, KASTAMONU VALİLİĞİ YAY., KASTAMONU. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Müzik bilimine dair kuramsal bilgileri sınıflandırır. | X | |||||
| 2 | Müzik bilimine dair kuramsal bilgileri analiz eder. | X | |||||
| 3 | Müzik bilimi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar yapabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme yeteneği kazanır. | X | |||||
| 4 | Müzik bilimine dair alt problemleri belirler ve çözümler üretir. | X | |||||
| 5 | Müzik bilimine dair saha çalışmalarını yürütme ve derleme yapabilme yeteneği kazanır. | X | |||||
| 6 | Müzik biliminde öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için alternatif çözümler geliştirir. | X | |||||
| 7 | Müzik bilimi alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını takip ederek, alan dışındaki gruplara aktarabilir. | X | |||||
| 8 | Müzik bilimi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilir ve bu değerleri topluma yansıtabilir. | X | |||||
| 9 | Müzik bilimi alanına dair edindiği bilgileri problem çözme ve farklı disiplinlerde uygulayarak sentezleyebilir. | X | |||||
| 10 | Müzik bilimi alanı ile ilgili sorunların çözümünde liderlik yapabilir. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 6 | 96 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 |
| Proje / Tasarım | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 156 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,24 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||