| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sakarya İli ve Çevresinde El Sanatları | SAN 611 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Lisans ve yüksek lisansda Geleneksel Türk el sanatları derleri almış olmak |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Yüksek Lisans programındaki Yerel Kültür Araştırmaları dersini almak |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ELA TAŞ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Araş.Gör. Erdal Okumuş |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sakarya İli ve çevresinin geleneksel küçük el sanatlarının, türleri ve kullanım alanlarının tespit edilmesi ve Sanat Tarihi alanına kazandırılması |
| Dersin İçeriği | Sakarya ili ve çevresinde bu alanda yapılmış veya yapılacak araştırmalarla bölgenin Geleneksel Türk el sanatlarına katkısı, bölgesel üretimlerin tespiti, geleneklerin yaşatılması |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sakarya´nın yerel kültür varlıklarını tespit eder | Anlatım, Soru-Cevap, Gösteri, | Performans Görevi, |
| 2 | Alanıyla ilgili araştırma projesi önerir | Anlatım, Soru-Cevap, Gösteri, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav , Proje / Tasarım, |
| 3 | Eser kataloğu üretir | Anlatım, Gösterip Yaptırma, | Sınav , Performans Görevi, |
| 4 | Kronolojik olarak araştırma bölgesinin kültür varlıklarını kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Gösteri, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| 5 | Çevre kültür varlıklarıyla karşılaştırır | Anlatım, Gösteri, Grup Çalışması, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| 6 | Kültür varlığı envanteri yapmayı bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, | Sınav , Ödev, Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yapılan araştırmaların değerlendirilmesi | |
| 2 | Geleneksel küçük el sanatlarının tarihsel gelişimi ve sınıflandırılması | |
| 3 | Geleneksel küçük el sanatlarında terminoloji | |
| 4 | Dokumalar | |
| 5 | Dokumalar | |
| 6 | Dokumalar | |
| 7 | El işlemeleri | |
| 8 | El işlemeleri | |
| 9 | Sınav | |
| 10 | Ahşap işleri | |
| 11 | Ahşap işleri | |
| 12 | Madeni eserler | |
| 13 | Madeni eserler | |
| 14 | Değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Öğretim üyesi tarafından verilecektir |
| Ders Kaynakları | Konuyla ilgili seyahatnameler, tarihi kaynaklar, el yazma eserler ve modern yayınlar. ÇORUHLU T., “Kocaali Yarımadasında Erken Osmanlı Camilerinden Şeyh Muslihiddin Camisi”,Uluslararası Gazi Akçakoca ve Kocaeli Tarihi Sempozyumu Bildirileri, C. III, Kocaeli Büyükşehir Belediyesi Başkanlığı Yayınları, 2015, s. 1609-1634. ÇORUHLU T.- ALKAN, M., “Sakarya İli Geleneksel Türk Mimarisinde Duvar Resimleri ve Boyalı Nakışlar”, XX. Uluslararası Ortaçağ Türk Dönemi Kazıları ve Sanat Tarihi Araştırmaları Sempozyumu 02-05 Kasım 2016 Bildiri Kitabı, 2. Cilt, Sakarya, 2017, s. 877-909. ÇORUHLU T.- ALKAN, M., "Sakarya/Kocaali İlçesi Osmanlı Dönemi Mezarlıkları Ve Mezar Taşları", Geleneksel Türk Mezar Taşları I. Ulusal Sempozyumu, 24-26 Mart, 2017, Kuşadası-AYDIN. ÇORUHLU TÜLİN,ALKAN MURAT (2017). Nakışlı Örnekleri ile Pamukova Dokumacılığı. 21.Uluslararası Ortaçağ ve Türk Dönemi Kazıları ve Sanat Tarihi Araştırmalar Sempozyumu Bildirileri, 227-227. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:3828156) ÇORUHLU TÜLİN, SAKARYA İLİ TARİHİ Sakarya da Türk devri taşınır ve taşınmaz kültür varlıkları Sakarya İlinde Türk El Sanatları (2005)., ÇORUHLU TÜLİN, SAKARYA ÜNİVERSİTESİ, Sayfa Sayısı 1317, ISBN:975-7988-27-8, Türkçe, (Yayın No: 7198)
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İleri sürülen bir tezden yola çıkarak, bununla ilgili araştırma ve proje bazında çalışma alışkanlığı kazanımıyla bir sanat tarihi alanında bilimsel bir çalışma gerçekleştirebilme | X | |||||
| 2 | Sanatın tarihsel süreç içinde gelişimi çizebilme | X | |||||
| 3 | Sanatsal üsluplar ve özelliklerini ayırt edici özelliklerini kavrayabilme | X | |||||
| 4 | Sanatsal varlıklarımızın sanat tarihi içerisindeki yeri ve dünya sanat tarihine katkılarını değerlendirebilme. | X | |||||
| 5 | Anolojik değerlendirme yapabilme, kendi kültürünü ve sanatını referans alabilecek özgüvende ve yaşadığı çağın olgularını kavrayabilecek donanımda, kendi bilimsel problematiklerini, bilimsel bir dil ile ifade edebilen zihinler yetiştirebilme. | X | |||||
| 6 | Bilimsel çalışmalarını ulusal ve uluslar arası toplantılarda bilim çevreleri ile paylaşabilecek bireylerin yetiştirilmesi | X | |||||
| 7 | Kültür ve sanat varlıklarının korunması ve yaşatılması hususunda duyarlı ve çağdaş düşünebilme | X | |||||
| 8 | Modern yada tarih devirlerinde üretilmiş bir sanat yapıtını kendi bütünü içerisinde değerlendirip, yorumlayabilme yeteneğini geliştirme | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 30 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 1 | 7 | 7 |
| Ödev | 1 | 30 | 30 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||