| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Makroekonomik Teori II | IKT 542 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. AHMET GÜLMEZ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. AHMET GÜLMEZ, |
| Dersin Yardımcıları | Bölüm araştırma görevlileri |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Makro iktisadi konuları; analiz ederek günümüzde ulusal ve uluslararası; düzeyde geçerliliğini tartışmak ve makro iktisadi olayları; ve olguları ulusal ve uluslararası düzeyde güncel olaylarla destekleyerek analiz etmek bu dersin temel hedefidir. |
| Dersin İçeriği | Bu derste makro iktisadi konular ve uygulamalar ulusal ve uluslararası düzeyde incelenerek, sayısal deişkenler ile birlikte analiz edilmektir. Ayrıca incelenen konular ile ilgili güncel iktisadi olaylar derste değerlendirilmekte ve makroekonomik performansı arttırma yolları çözüm önerileriyle birlikte ortaya konulmaktadır |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | IS-LM-BP modelinde milli gelir dengesinin oluşumu ve değişimlerini sabit ve esnek döviz kuru varsayımları altında grafik yardımıyla analiz eder | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| 2 | AD-AS modelinde milli gelir dengesinin oluşumu ve değişimlerini farklı makro ekonomik varsayımlara göre grafik yardımıyla analiz eder | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Farklı modellerde makro ekonomik politikaların etkilerini karşılaştırır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| 4 | İşsizlik ve enflasyon gibi temel makro ekonomik problemleri analiz eder | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Ulusal ve uluslararası düzeyde karşılaşılan makro iktisadi sorunlara ekonomi politikaları önerir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Ülkede uygulanan makro iktisadi politikaların etkilerini değerlendirir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| 7 | Ulusal ve uluslararası düzeyde uygulanan makro ekonomik politikaların sonuçlarını tahmin eder | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | IS-LM-BP Modeli, Mal Ticareti ve Sermaye Hareketleri | -Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 225-241.money and banking |
| 2 | IS-LM-BP Sabit ve Esnek Kur Uygulanması Durumunda Talep Yönlü Politikalar | - Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 241-256monetary policy |
| 3 | AD-AS Modeli ve Çoğaltan Mekanizmasının Etkinliği | - Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 241-256As-AD |
| 4 | AD-AS Modelinde Servet Stoku, Toplam Talep ve Pigou Etkisi ve Kısa Dönem Arz Modelleri | -Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 273-293.fiscal policy |
| 5 | AD-ASde Eksik Bilgi Modelleri | -Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 225-241.as-ad |
| 6 | AD-ASde Eksik Bilgi Modelleri | -Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 225-241. |
| 7 | VİZE SINAVI | VİZE SINAVI |
| 8 | İşsizlik, Enflasyon ve Endeksleme | -Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 347-369. |
| 9 | Para, Enflasyon ve Faiz Oranları | Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 225-241 |
| 10 | Enflasyonu Düşürmede Alternatif Stratejiler ve Enflasyon ve İşsizliğin Politik Yönü | Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 225-241 |
| 11 | Bütçe Açıkları ve Finansmanı | Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 413-458.growth |
| 12 | Dış Açıklar ve Stok Akım Dengesi | Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 347-369.theories |
| 13 | Ekonomik Büyüme ve Neoklasik Büyüme Modeli | -Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 413-458. |
| 14 | Ekonomik Büyüme ve Cobb-Douglas Modeli | Yıldırım, Kemal ve Diğ., (2006), Makro İktisat, Seçkin, Ankara, ss. 347-369. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Yukarıda belirtilen kitap bölümleri ve makaleler |
| Ders Kaynakları | Yıldırım, Kemal ve Diğ, (2006), Makro iktisat, Seçkin, Ankara. -Parasız, İlker,(2006),Makro Ekonomi: Teori ve Politika, Ezgi Kitabevi, Bursa. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olan, başkalarınca oluşturulan fikirleri de tutarlı bir şekilde eleştirebilme. | ||||||
| 2 | Sayısal ve grafiksel metotlarla Genel mikro iktisat teorisi (üretim ve tüketim teorileri, mal ve faktör piyasaları, genel denge ve refah teorileri) hakkında tam bilgili olma. | X | |||||
| 3 | Sayısal ve grafiksel metotlarla Genel makro iktisat teorisi (Klasik, Neoklasik, Keynesçi, NeoKeynesçi ve Parasalcı modeller) hakkında tam bilgili olma. | ||||||
| 4 | Sayısal ve grafiksel metotlarla (Uluslararası) ticaret teorisine (mal, faktör ve sermaye hareketliliği modelleri) hakkında tam bilgili olma. | X | |||||
| 5 | Ekonometri teorilerine (kesit, zaman serisi ve hem kesit hem de zaman serisi şeklindeki verilerin analizine ilişkin teorilere) hakimdir ve iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme. | ||||||
| 6 | İktisadi bakış açısına ihtiyaç duyulan alanlarda disiplinler arası akademik çalışmalara hazır olma. | X | |||||
| 7 | Kamu ekonomisi, Endüstriyel Organizasyon (Endüstri Ekonomisi), Çevre ve Doğal Kaynaklar Ekonomisi, Çalışma Ekonomisi, Bilgi ve Mülkiyet Ekonomileri, Uluslararası Ticaret ve Finans Ekonomisi, Para ve Bankacılık Ekonomisi, Ekonomik Büyüme ve Kalkınma, gibi kendilerinin seçtiği iktisadın alt dallarından üçünde uzmanlaşma. | ||||||
| 8 | Bir yabancı dilde yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olma. | X | |||||
| 9 | Hem temel bilgisayar kullanımında (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az iki bilgisayar programının (SAS, SPSS, Eviews, Access, Minitab ve benzeri) kullanımını tam olarak yapabilme. | ||||||
| 10 | İktisadın sosyal bir disiplin olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 50 |
| 1. Ödev | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Sözlü Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 153 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,12 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||